Тестови задачи. Български език и литература – 7 клас. (Вариант 36)

 Прочетете текста и отговорете на въпросите от 1 до 7. Във велики понеделник стопанките извършват голямото великденско чистене: изтупват се черги, изпира се всичко, белосва се къщата, пориват се оборите и се изгаря сметта. През великата сряда и Велики четвъртък не се работи женска работа: в четвъртък единствено се боядисват яйцата... В началото се боядисват червените яйца, които имат целебна и предпазна магическа сила. С първото червено яйце стопанките правят кръстен знак върху

1. Народна песен е: A) „Хайдути“ Б) „Троица братя града градяха“ B) „Златното момиче“ Г) „Грозното патенце“ 2. Кой художествен текст е фолклорен? A) „Хайдути“ Б) „Похитителят на мълнии“ B) „Грозното патенце“ Г) „Главатарят, който искал да плени месечината“ 3. Кое твърдение НЕ е вярно? A) Във фолклорната вълшебна приказка се разказва за чудеса, за страшни двубои с опасни чудовища. Б) Народната песен е вид фолклорна творба, която се създава от много хора и се разпространява устно.

Луната е едното от двете главни действащи лица в разпространените още от палеолита в цял свят астрални митове, където Луната и Слънцето са главните действащи лица. Символиката на Луната се проявява най-добре в отношенията й със Слънцето. Фактът, че Луната е лишена от своя собствена светлина и е бледо отражение на Слънцето, както и това, че преминава през различни фази и мени формата си, води до две основни характеристики на нощното светило. Първо – Луната олицетворява

Всеки празник има свой ред – кога започва, какво се приготвя, какво се казва. Тестът проверява познаването именно на този ред при няколко празника от различни традиции, а не общото впечатление, че „това е семеен празник с богата трапеза“. Задачите са 15 и са в две части – затворена, която проверява познаването на обичаите, и отворена, в която ученикът пише сам. Първите 13 са с избираем отговор и по четири кратки варианта. Началните въпроси са върху зимния цикъл – кога точно започва един от обичаите и какво представлява предметът, свързан с него. Следват задачи върху пролетните християнски празници: в кой ден се извършва определен обред, какво означава цветът на един от най-разпознаваемите символи и кой е най-големият празник в тази традиция. Отделни въпроси разглеждат стопанския празник от народния календар и характерното за него ястие. Друга група е посветена на юдейската Пасха – значението на самото название и задължителния хляб на трапезата. Последните задачи са върху двата мюсюлмански празника: какво възпоменава единият, как се разпределя жертвата, какво бележи другият и кои действия са характерни за него. Отворената част включва 2 задачи с оставено място за писане. Първата изисква съпоставка на два празника по избор – с една прилика и една разлика. Втората е описателна: как семейството отбелязва един от празниците, в 3–4 изречения, с посочени действие, храна и поздрав. Отговорите са приложени накрая. Всеки верен избор е придружен с обяснение, което разкрива смисъла на обичая – защо се прави точно така и какво символизира. При отворените задачи са дадени по няколко примерни решения, включително различни двойки за съпоставка. Материалът е подходящ за проверка след урока, за контролна работа и за самостоятелна подготовка. Листът е готов за раздаване, а решаването отнема около учебен час. Обясненията към отговорите са и най-полезната част от материала. Те не се ограничават с потвърждение на верния избор, а обясняват произхода на обичая – защо обредът се извършва в определен ден, откъде идва названието на празника, какво символизира конкретен предмет или цвят. Прочетени наведнъж, те се получават като кратко и подредено обобщение на цялата тема. Последната задача пренася темата в личния опит на ученика и работи добре при обсъждане в клас. Отговорите обикновено се различават – по регион, по семейна традиция, по вероизповедание – и точно това прави разговора след теста интересен. За преподавателя листът дава едновременно оценка и повод за такъв разговор, без да е нужна допълнителна подготовка.

Прочетете текста и отговорете на въпроси 1 – 4. Червените яйца са един от най-важните символи на празника Великден. В миналото са вярвали, че те притежават чудодейна сила, с която може да се лекува и да се развалят магии. Боядисването на яйцата върши най-старата жена вкъщи. Останалите жени от семейството не се месят в работата. Първото великденско яйце се запазва отделно през цялата година. С него се благославят децата и младежите. Основната боя, предназначена за писаните яйца, наричани в

1. Кой празник е еврейски: А) Сирни заговезни Б) Пасха В) Курбан Байрам Г) Великден 2. С кое събитие е свързан празникът Великден: А) раждането на Зевс Б) раждането на Иисус Христос В) Възкресението на Лазар Г) Възкръсването на Иисус Христос 3. Кога у нас хората се поздравяват с: „Христос возкресе!” – „Воистина возкресе!”: А) в полунощ (24.00 ч.) на събота срещу неделя Б) в събота след 12.00 часа на обяд В) в полунощ на неделя срещу понеделник Г) в неделя след 12.00 часа на обяд 4. Според традицията кои