Тест по български език и литература за 12. клас, ДЗИ - 41 задачи с отговори. Правопис, граматика, пунктуация, лексика, три текста за сравнение, резюме, теза, аргументативен текст

Изпитен вариант, в който финалната тема стъпва не на един, а на два цитирани поетични текста – от различни епохи и с общ въпрос. Останалото следва точно формата на държавния зрелостен изпит, а всяка задача носи стойността си в точки. Езиковата част покрива целия свод от норми. Правописът е застъпен с пет задачи – наставки и представки, обеззвучаване, удвоени съгласни, сложни думи и главни букви при собствени наименования. Граматичната норма проверява бройната форма, съгласуването при съчинени определения, окончанията при спрежението и членуването. Следват двете пунктуационни задачи и двете лексикални – за уместната употреба на думата и за фразеологичните антоними. Литературният блок е широк и предимно съпоставителен. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съответствия между автор и герой, конкретна подробност от сюжет, разпознаване на герой по описание и коя творба показва обединяване около обща идея. Отделни задачи търсят произведението, в което любовта е представена по определен начин, кое е свързващото начало между фрагментите на един роман и кой образ не присъства в дадено стихотворение. Средището е работата с два текста по обща тема. Първият е медиен и представя проблем със статистика и препоръки, вторият е извадка от нормативен документ с изрични забрани и изисквания. Съпоставката между медийния и институционалния текст е особено полезна, защото показва как една и съща тема се разработва в две различни сфери. Дванадесетте задачи проверяват сферата на общуване, функцията, значението на израз, характера на лексиката, верните твърдения и отделянето на присъстващите факти, а после следват общата тема, собствена теза по избор от две теми и резюме. Практическият блок включва избор на най-уместната дума, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и пет пропуснати препинателни знака в текст с пряка реч. Преди края е поместен обширен откъс от класическа балада с две задачи: цитати, доказващи състоянието на героя, и извеждане със свои думи на пространственото противопоставяне. Следва задачата за съответствия, а накрая – двата поетични текста и темата за аргументативен текст. Отговорите са дадени в таблица с точките към всяка задача, с примерни решения за отворените и с напълно поправен текст при пунктуационната задача. За учителя това е готов вариант за пробна матура – с точкуване и с всички текстове на едно място, без нужда да се търсят отделно. Отделните блокове вършат работа и самостоятелно. За ученика е пълна репетиция с възможност за самооценка по скалата – показва не само какъв е резултатът, но и в кой раздел точно се губят точки.

Пълен изпитен вариант, направен по формата на държавния зрелостен изпит – от първата правописна задача до темата за съчинение накрая. Материалът дава възможност изпитът да бъде изкаран наум веднъж преди същинския ден. Първата част проверява езиковите норми в цялата им широта. Правописът е застъпен с няколко задачи, при които грешката се крие ту в отделни думи, ту в цяло изречение – сложни думи, главни букви при собствени наименования, слято и разделно писане. Граматичната норма обхваща относителните местоимения, бройната форма, съгласуването и подчертани думи в изречение. Пунктуацията е представена с четири различни случая, а лексикалната – с уместната употреба на думата и с разпознаването на фразеологични антоними. Литературната част следва изпитната логика. Проверява се разпознаване на творба по цитирани стихове, жанрово определяне, характеристика на герой, отсъстващ мотив, съпоставка между автори по общи мотиви и общ проблем в три различни творби. Отделни задачи разглеждат конкретни сюжетни моменти и жанровите специфики на едно от произведенията, а още една – разпознаване на изразно средство. Средището на теста е работата с три текста от различни сфери – откъс от нормативен документ, публицистичен материал и художествен откъс. Към тях са зададени дванадесет задачи: определяне на сферата на общуване и на функциите на текста, значение на абревиатура и на отделни думи, откриване на неверни твърдения, разпознаване на речеви дейности и отделяне на факти, които не се съдържат в текстовете. Следват трите задачи с писане – формулиране на общата тема, изграждане на теза в няколко изречения и написване на резюме на художествения откъс. Отделен блок обхваща практическите задачи от изпитния формат: избор на най-уместния израз за всяко празно място, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Преди финала е поместен откъс от разказ, към който са зададени две задачи с отговор – за отношението на повествователя и за противопоставянията, изграждащи посланието. Следва задача за съответствия между герои, творби и автори, а накрая – стихотворение и тема за интерпретативно съчинение или за есе. Отговорите са приложени за всички задачи, включително примерни решения за отворените – теза, съответствия, отношение на повествователя, опозиции и коригираният текст с пунктуацията. За учителя това е готов изпитен вариант за пробна матура без никаква подготовка, а отделните му части вършат работа и самостоятелно. За ученика е най-точната възможна репетиция: същият формат, същите типове задачи и същото разпределение, но с приложени отговори, по които може да се провери сам.

Цял изпитен вариант, а не сбор от задачи. Най-голямото му предимство се вижда още в ключа: до всеки въпрос стои брой точки. Това означава, че резултатът може да се превърне в оценка веднага, без да измисляте скала. Всичко нужно е приложено. Двата нецялостни текста – научен и нормативен – са в самия вариант. Откъсът от разказа, върху който се работи, също. И цялата поема за финалната задача. Нищо не се търси допълнително, нищо не се разпечатва отделно. Езиковата част е плътна и покрива онова, което се проверява всяка година: правопис в редове от думи и вътре в изречения, главни букви при празници и географски названия, бройна форма, съгласуване, пунктуация при обособени и вметнати части, лексикална грешка и синонимни фразеологични изрази. Литературният блок е особено силен. Освен разпознаване на творба по откъс, тук се пита за проблематика, за жанрови и сюжетни особености, за литературни направления и за творби, при които смисълът се гради върху определен принцип. Задачите изискват система, а не отделни спомени. Работата с двата текста заема цяла част. Проверяват се сферата на общуване, функцията на текста, значението на термин и на съкращение, вярно и невярно твърдение, а най-трудната задача изисква сред осем твърдения да се посочат онези четири, които действително присъстват в прочетеното. След нея идват отворените задачи: обща тема на двата текста, собствена теза в зададен обем и резюме на единия от тях – три различни писмени умения, всяко със свои точки. Езиковата редакция също е застъпена: попълване на пропуски с най-уместната дума, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Върху художествения откъс има две задачи, които изискват примери от текста – за доминираща тема и за ирония при съпоставяне на образи. Задачата за свързване всъщност е три в една: герои с автори, герои с творби и заглавия с автори. Финалът предлага избор между интерпретативно съчинение и есе – точно както на изпита. Подредбата повтаря изпитната: първо езиковите задачи, после литературните, след това работата с текстове, редакцията и накрая писането. Ученикът свиква с последователността още преди изпита. Ключът е подробен. Освен верните букви той съдържа попълнените думи и форми, поправения текст с препинателните знаци, разписаните съответствия и примерни отговори за задачите, при които се пише свободно. Общият брой точки позволява вариантът да се използва и като контролна работа, и като пробна матура – с еднакво надежден резултат. За учителя: готов изпитен вариант с вградено оценяване – за пробен изпит, за подготовка на зрелостниците или за диагностика преди последната права. За ученика: реална проба в изпитни условия – с всички текстове под ръка и с ясна представа колко точки носи всяка задача.

Пълен изпитен вариант, чиято средищна част поставя въпрос, който рядко влиза в учебния час – кога и при какви условия едно дете има право да работи. Останалата структура следва точно формата на държавния зрелостен изпит. Езиковата част започва с петте правописни задачи: удвоени съгласни, обеззвучаване, членуване, сложни думи и главни букви при названия на празници и организации. Граматичната норма е представена чрез бройната форма, съгласуването при съчинени определения, относителните местоимения, деепричастието и окончанието при спрежението. Следват двете пунктуационни задачи – при вметнати думи, обособени части и подчинени изречения – и двете лексикални, за уместната употреба на думата и за фразеологичните синоними. Литературният блок е широк. Проверява се разпознаване на творба по цитат, творби на един автор, герои и произведението, от което са, определяне на елегия, вярно твърдение за конкретен разказ и общи мотиви при двама автори. Три от задачите работят съпоставително – какво свързва две творби по темата за труда и каква роля има един централен образ за общността. Отделна задача изисква разпознаване на изразно средство в стихове за слепотата и прозрението. Средището са трите текста за детския труд. Първият е юридическа консултация с подробно описание на условията, документите и санкциите, вторият – член от международна конвенция, третият – материал за детския труд в селското стопанство със статистика и изброяване на рисковете. Дванадесетте задачи проверяват сферата на общуване и функциите на текстовете, верните и неверните твърдения, необходимите документи, значението на понятие, липсващите сред изброените рискове и отделянето на факти, които в текстовете не се съдържат. Следват общата тема, тезата и резюмето на първия текст. Практическият блок включва избор на най-уместния израз в откъс от нормативен текст, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и пет пропуснати препинателни знака в кратък диалог. Преди края е поместен откъс от „Бай Ганьо журналист“ с две задачи – за начина, по който героят е представен още преди същинската история, и за онова, което разкрива една негова реплика. Следва задачата за съответствия, а накрая е даден пълният текст на „Молитва“ с тема за аргументативен текст. Отговорите са приложени за всички задачи, а за отворените – с примерни решения и кратки обяснения. За учителя това е готов вариант за пробен изпит без подготовка, а трите текста вършат работа и като повод за разговор по темата. За ученика е реална репетиция от начало до край, с приложени отговори за самопроверка.

Тестът за входно равнище проверява в тридесет задачи цялостната подготовка по двата дяла на учебния предмет и започва с работа върху приложен художествен откъс – описание на хищник, който се събужда по здрач и тръгва на лов. Първата част е изцяло свързана с текста. Проверява се определянето на сферата на общуване, за която е предназначен, разпознаването на жанра, подборът на подходящо заглавие, разграничаването на вярно от невярно твърдение според написаното, както и откриването на контекстови синоними. Задачите изискват внимателно четене, тъй като част от неверните твърдения се различават от текста само в една подробност. Втората част обхваща лексиката и езиковата култура: смислови отношения между двойки думи, включително задачи с отворен отговор за попълване на липсващия член на аналогията; синоними и антоними; фразеологизми; преносно значение; уместен избор на дума в контекст. Третата част е насочена към нормите. Проверяват се правописът при трудни съгласни групи и представки, употребата на главни букви в наименования на празници, граматичните норми при бройна форма, местоимения, членуване и форми за учтивост, както и пунктуацията, включително задача за поставяне на пропуснатите запетаи в свързан текст. Значителна част от тези задачи са с отворен отговор, което изисква самостоятелно образуване на правилната форма. Заключителната част проверява познаването на литературния канон: жанрова принадлежност, водещи мотиви в лириката, авторство, съставът на изучаван цикъл от произведения и смисловите връзки, които той изгражда. Приложеният ключ съдържа верните отговори, попълнените форми във всички отворени задачи, пълния списък на произведенията от цикъла и редактирания вид на текста с поставените запетаи. Материалът е подходящ за входно ниво, за диагностика в началото на учебната година, за преговор и за самостоятелна подготовка.

Пълен изпитен вариант с вградено точкуване – четиридесет и една задачи, приложени отговори и точки към всяка от тях. Резултатът се превръща в оценка без допълнителни изчисления, а подготовката за пробна матура отпада напълно. Езиковата част следва изпитния стандарт. Правописът е застъпен с пет задачи – представки и наставки, обеззвучаване, удвоени съгласни, сложни думи с дефис и главни букви при собствени наименования. Граматичната норма проверява бройната форма, съгласуването при съчинени определения, деепричастието и членуването. Следват двете пунктуационни задачи – при обособени и вметнати части и при подчинени изречения – и двете лексикални, за уместната употреба на думата и за фразеологичните антоними. Литературният блок е необичайно широк. Освен разпознаване на творба по цитат, тук се проверяват водещата тема в дадено произведение, наличието на ключов образ, общата идея в две творби, композиционният похват ретроспекция, жанровата принадлежност, копнежът на конкретен лирически герой и разпознаване на изразно средство. Отделна задача изисква да се посочи невярното твърдение сред четири различни произведения. Средището е работата с два текста, обединени от една тема. Първият е научен и проследява историята на хлебопроизводството, вторият е интервю. Дванадесетте задачи проверяват сферите на общуване, функцията на текста, значението на дума, характера на терминологичната лексика, верните твърдения и отделянето на фактите, които присъстват в текстовете. Следват общата тема, формулирането на собствена теза по избор от две теми и резюме на единия текст. Практическият блок включва избор на най-уместната дума за всяко празно място, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и пет пропуснати препинателни знака в текст с пряка реч. Преди края е поместен обширен откъс от разказ, към който са зададени две задачи: посочване на цитати, представящи противоречивата природа на човека, и извеждане със свои думи на две противопоставяния. Следва задачата за съответствия, а накрая – откъс от съвременна пиеса с тема за аргументативен текст и изискване жанрът да бъде обявен. Отговорите са дадени в таблица с точките към всяка задача, включително примерни за отворените и напълно поправен текст при пунктуационната задача. За учителя това е готов вариант за пробна матура – с точкуване и с всички текстове в един файл, без нужда да се търсят отделно. Отделните блокове вършат работа и самостоятелно. За ученика е реална репетиция от начало до край, с възможност сам да се оцени по скалата и да види къде точно губи точки – без чужда помощ и без допълнителни източници.