Изпитен вариант за ДЗИ по български език и литература – 41 задачи с отговори и точкуване: два текста, „Чорба от греховете на отец Никодим“, тема по „Балкански синдром“

Изпитен вариант, в който финалната тема стъпва не на един, а на два цитирани поетични текста – от различни епохи и с общ въпрос. Останалото следва точно формата на държавния зрелостен изпит, а всяка задача носи стойността си в точки. Езиковата част покрива целия свод от норми. Правописът е застъпен с пет задачи – наставки и представки, обеззвучаване, удвоени съгласни, сложни думи и главни букви при собствени наименования. Граматичната норма проверява бройната форма, съгласуването при съчинени определения, окончанията при спрежението и членуването. Следват двете пунктуационни задачи и двете лексикални – за уместната употреба на думата и за фразеологичните антоними. Литературният блок е широк и предимно съпоставителен. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съответствия между автор и герой, конкретна подробност от сюжет, разпознаване на герой по описание и коя творба показва обединяване около обща идея. Отделни задачи търсят произведението, в което любовта е представена по определен начин, кое е свързващото начало между фрагментите на един роман и кой образ не присъства в дадено стихотворение. Средището е работата с два текста по обща тема. Първият е медиен и представя проблем със статистика и препоръки, вторият е извадка от нормативен документ с изрични забрани и изисквания. Съпоставката между медийния и институционалния текст е особено полезна, защото показва как една и съща тема се разработва в две различни сфери. Дванадесетте задачи проверяват сферата на общуване, функцията, значението на израз, характера на лексиката, верните твърдения и отделянето на присъстващите факти, а после следват общата тема, собствена теза по избор от две теми и резюме. Практическият блок включва избор на най-уместната дума, поставяне на думи в правилна форма – членуване, местоимения и учтива форма – и пет пропуснати препинателни знака в текст с пряка реч. Преди края е поместен обширен откъс от класическа балада с две задачи: цитати, доказващи състоянието на героя, и извеждане със свои думи на пространственото противопоставяне. Следва задачата за съответствия, а накрая – двата поетични текста и темата за аргументативен текст. Отговорите са дадени в таблица с точките към всяка задача, с примерни решения за отворените и с напълно поправен текст при пунктуационната задача. За учителя това е готов вариант за пробна матура – с точкуване и с всички текстове на едно място, без нужда да се търсят отделно. Отделните блокове вършат работа и самостоятелно. За ученика е пълна репетиция с възможност за самооценка по скалата – показва не само какъв е резултатът, но и в кой раздел точно се губят точки.

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложени отговори и разпределение на точките към всяка задача. Обхватът съответства на изискванията за матура и покрива всички компоненти на изпита. Първата част се състои от задачи с избираем отговор. Езиковият блок проверява правопис в редове от думи и в цели изречения, включително случаите с двойни съгласни, с изпадащи съгласни при производни думи и с употребата на главни букви при географски и календарни названия. Граматичните задачи засягат бройната форма, съгласуването при еднородни определения, членуването на съставни названия и употребата на деепричастие. Пунктуационната част обхваща обособени части, подчинени изречения и вметнати думи, а лексикалната – грешно употребени думи, съчетаемост и фразеологични антоними. Литературният блок е обширен и обхваща целия материал за матура. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съотнасяне на герои с произведения, жанрова определеност, ключови мотиви и образи, разграничаване на лирическо от епическо начало, откриване на конфликт, който в дадена творба не присъства, и разпознаване на изразно средство в откъс. Отделна и обемна част стъпва върху два текста от различни сфери на общуване, обединени от обща тема. Задачите към тях проверяват определянето на сферата и функцията на всеки текст, значението на термин и на дума в контекст, преценка на верни и неверни твърдения по всеки текст поотделно, а също и работа с двата източника едновременно. Задачите със свободен отговор са разнообразни: избор между четири факта, които присъстват в текстовете; формулиране на общото между двата текста; съставяне на собствена теза по избрана тема; написване на резюме; попълване на уместни думи в текст; поставяне на правилни граматични форми, включително членувани форми, местоимения и учтива форма; връщане на пропуснати препинателни знаци. Върху откъс от изучен разказ са поставени две задачи – едната изисква посочване на цитати, другата – формулиране със свои думи на пространствено противопоставяне. Обемна таблична задача съотнася герои, жанрове и автори с произведенията им. Последната задача е същинската част от матурата – две теми по избор с приложен откъс от изучена творба. Отговорите са дадени в таблица с точките за всяка задача, включително попълнените форми, поправения текст и примерни решения за отворените задачи. При задачите с посочване на цитати и с формулиране със свои думи са предложени по няколко възможни отговора, което показва, че се приемат различни верни решения. Разпределението на точките заслужава внимание: то е изнесено видимо и позволява на ученика да прецени още преди решаването кои задачи носят най-много и къде си струва да отдели повече време. Последната задача с разгърнатия текст тежи колкото значителна част от целия останал тест – съотношение, което съответства на действителния изпит. Материалът е подходящ както за пробно писане при пълно спазване на изпитното време, така и за работа на части. Езиковите задачи могат да се дадат самостоятелно като упражнение по норми, работата с двата текста – като проверка на четивна грамотност, а последната задача – като тема за класна работа. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници без допълнителна подготовка. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на изпита.

Цял изпитен вариант, а не сбор от задачи. Най-голямото му предимство се вижда още в ключа: до всеки въпрос стои брой точки. Това означава, че резултатът може да се превърне в оценка веднага, без да измисляте скала. Всичко нужно е приложено. Двата нецялостни текста – научен и нормативен – са в самия вариант. Откъсът от разказа, върху който се работи, също. И цялата поема за финалната задача. Нищо не се търси допълнително, нищо не се разпечатва отделно. Езиковата част е плътна и покрива онова, което се проверява всяка година: правопис в редове от думи и вътре в изречения, главни букви при празници и географски названия, бройна форма, съгласуване, пунктуация при обособени и вметнати части, лексикална грешка и синонимни фразеологични изрази. Литературният блок е особено силен. Освен разпознаване на творба по откъс, тук се пита за проблематика, за жанрови и сюжетни особености, за литературни направления и за творби, при които смисълът се гради върху определен принцип. Задачите изискват система, а не отделни спомени. Работата с двата текста заема цяла част. Проверяват се сферата на общуване, функцията на текста, значението на термин и на съкращение, вярно и невярно твърдение, а най-трудната задача изисква сред осем твърдения да се посочат онези четири, които действително присъстват в прочетеното. След нея идват отворените задачи: обща тема на двата текста, собствена теза в зададен обем и резюме на единия от тях – три различни писмени умения, всяко със свои точки. Езиковата редакция също е застъпена: попълване на пропуски с най-уместната дума, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Върху художествения откъс има две задачи, които изискват примери от текста – за доминираща тема и за ирония при съпоставяне на образи. Задачата за свързване всъщност е три в една: герои с автори, герои с творби и заглавия с автори. Финалът предлага избор между интерпретативно съчинение и есе – точно както на изпита. Подредбата повтаря изпитната: първо езиковите задачи, после литературните, след това работата с текстове, редакцията и накрая писането. Ученикът свиква с последователността още преди изпита. Ключът е подробен. Освен верните букви той съдържа попълнените думи и форми, поправения текст с препинателните знаци, разписаните съответствия и примерни отговори за задачите, при които се пише свободно. Общият брой точки позволява вариантът да се използва и като контролна работа, и като пробна матура – с еднакво надежден резултат. За учителя: готов изпитен вариант с вградено оценяване – за пробен изпит, за подготовка на зрелостниците или за диагностика преди последната права. За ученика: реална проба в изпитни условия – с всички текстове под ръка и с ясна представа колко точки носи всяка задача.

Изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложени отговори. Обхватът съответства на действащия формат и покрива всички компоненти – езикови норми, литературни знания, работа с текст и създаване на аргументативен текст. Езиковата част заема началото и е разгърната подробно. Проверява се правопис в редове от думи и в цели изречения, включително случаите със сложни думи, с двойни съгласни и с главни букви при съставни названия. Граматичните задачи засягат бройната форма, съгласуването при еднородни определения, употребата на местоимения и деепричастие. Пунктуационната част обхваща еднородни части, обособени части, подчинени изречения и вметнати думи. Лексикалната включва неправилно употребени думи, синонимни редове и две задачи върху фразеологизми – едната за синонимни изрази, другата за антонимни двойки. Отделна и рядко срещана задача проверява отношението между понятия по образец, изискващ да се съотнесат жанр и литературен род. Литературният блок е широк и обхваща голяма част от материала за матура. Освен разпознаване на творба по цитат и съотнасяне на автори с произведения, включени са и по-взискателни задачи: преценка на верни и неверни твърдения за няколко творби наведнъж, разпознаване на двойки произведения по общ мотив или по общ жанр, откриване на творба без определена тема, тълкуване на изразно средство и съотнасяне на цитат с творба. Работата с текст стъпва върху научнопопулярен текст. Задачите проверяват определянето на неговия вид и тема, преценка на твърдения, разпознаване на използваните аргументативни техники и произхода на думите в дадено словосъчетание. Задачите със свободен отговор включват разделяне на текста на смислови части с формулиране на тема за всяка, писане на резюме, попълване на уместни думи, поставяне на граматични форми, връщане на запетаи, довършване на съотношения по образец, съотнасяне на автори с творби и разпознаване на тропи в приведен откъс. Последната задача предлага две теми по избор върху две изцяло приведени стихотворения. Силна страна на този вариант е разнообразието във вида на задачите. Освен обичайния избор между четири варианта тук се срещат съотнасяне по образец, попълване на пропуснати думи, откриване на тропи в конкретни стихове и разделяне на текст на смислови части – всяко от тях проверява различно умение и не позволява подготовката да се сведе до заучаване. Ценно е и наличието на две теми в последната задача: интерпретативно съчинение и есе по житейски проблем. Двете стихотворения са дадени изцяло, така че ученикът работи с текст пред очите си, а не по памет, и може да подкрепи твърденията си с конкретни цитати. Отговорите са изнесени накрая. Освен буквите при задачите с избор са дадени попълнените форми, поправеният текст със запетаите и примерните теми на смисловите части. При няколко задачи са посочени по няколко приемливи решения, което показва, че се оценява разбирането, а не съвпадението с една формулировка. Материалът е подходящ както за пробно писане в изпитни условия, така и за работа на части: езиковите задачи като упражнение по норми, текстът като проверка на четивна грамотност, двете стихотворения като материал за анализ в час. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на изпита.

Пълен изпитен вариант по формата на матурата – с четиридесет и една задачи, с приложен списък на верните отговори и с посочен брой точки за всяка от тях. Първата част проверява езиковите норми. Задачите обхващат правописа на отделни думи и на сложни съчетания, употребата на главна буква, бройната форма, членуването, съгласуването между определения, пунктуацията в различни по състав изречения и лексикалната съчетаемост. Отделна задача е върху фразеологични синоними. Втората част е върху литературата от учебното съдържание. Проверяват се разпознаване на творба по цитат, съотнасяне на цитат с произведение, познаване на сюжети и герои, художествени средства, теми и мотиви, както и оценка на верността на дадени твърдения – формат, който изисква точно знание, а не общо впечатление. Третата част е работа с два текста по обща тема – научен и интервю. Задачите изискват да се определи сферата на общуване, да се разчете значение на дума по контекст, да се отсеят фактите, които наистина присъстват в текстовете, и да се посочи какво ги свързва. Тук са и трите задачи със свободен отговор: формулиране на собствена теза, съставяне на резюме и извеждане на общото. Следват задачите за попълване на подходящи думи в текст, за правилни граматични форми, включително учтива форма, и за поставяне на липсващи препинателни знаци в готов откъс. Отделна група е върху стихотворение от учебната програма и изисква работа с цитати и посочване на смислови противопоставяния. Има и задача за съотнасяне на герои, жанрове и автори с творби. Последната задача е аргументативен текст по избор между интерпретативно съчинение с приложен откъс и есе по цитат от известен поет. Материалът е подходящ за пробен изпит в клас, за домашна подготовка и за самооценка преди матурата. Готов е за разпечатване и се решава в рамките на изпитното време. Преимуществото му е делът на задачите със свободен отговор. Освен избора между варианти, тук се пише резюме, формулира се теза, преписва се текст с поставена пунктуация и се посочват цитати – а именно тези задачи носят голяма част от точките и се подготвят най-трудно. Полезен е и подборът на литературните въпроси. Обхванати са творби от различни автори и епохи, а част от задачите изискват преценка на верността на цяло твърдение – формат, при който повърхностното знание веднага личи. Ценно е присъствието на точковата схема. След проверката резултатът се сумира и дава реална представа за нивото, а слабите места се откриват по раздели. За преподавателя вариантът е готов пробен изпит с приложени отговори, което съкращава проверката. За зрелостника е репетиция при условия, максимално близки до истинските.

Пълен изпитен вариант със сто точки, разпределени по задачи – и с приведени изцяло две творби, върху които се работи накрая. Комплект, който възпроизвежда изпита без нищо да липсва. Първата половина е с тридесет задачи върху езиковите норми и литературата. Езиковият блок обхожда правописа, включително сложните думи и главните букви, граматиката с членуване и бройна форма, пунктуацията, лексикалните грешки и фразеологията. Литературният блок е необичайно широк. В него влизат „Потомка“ на Елисавета Багряна, „Колко си хубава“ на Никола Вапцаров, „Ветрената мелница“ и „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков, „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков, „Железният светилник“ на Димитър Талев, „Андрешко“ на Елин Пелин, а също и творби на Христо Ботев, Иван Вазов, Пейо Яворов и Петя Дубарова. Въпросите изискват разпознаване на творба по откъс, тълкуване на метафора, посочване къде започва сюжетното действие, определяне на място на действието и разчитане на изразно средство. Средището е работата с два текста, свързани по тема, но напълно различни по вид – единият е научен, другият е интервю. Именно съпоставката между тях е най-трудната част: задачите изискват определяне на сфера, разчитане на дума, преценка на израз и откриване на факти, които не присъстват в нито един от двата. Отворените задачи включват обща тема, собствена теза по избор между два въпроса и резюме. Практическият блок е с три задачи: избор на уместна дума в свързан текст, поставяне на думи в правилна форма и възстановяване на пропуснатите препинателни знаци. Отделно е приведено изцяло стихотворението „Един убит“ на Димчо Дебелянов с две задачи към него – едната изисква цитати, другата собствени думи. Финалът е интерпретативно съчинение върху разказа „Спасова могила“ на Елин Пелин, при това с приведен обширен откъс, така че творбата не се търси отделно. Задачата за съответствия е в три части и обхваща три различни връзки: герой и автор, герой и творба, творба и жанр. Ключът е таблица с точките за всяка задача поотделно, включително тридесетте точки за съчинението. За преподавателя това е готова пробна матура с точкуване, която не изисква никаква подготовка. Отделните блокове вършат работа и поединично – езиковият като контролно, двата текста като упражнение по резюме и теза. За ученика приложените текстове и отговори позволяват решаване и самооценка на едно място, без да се търсят творби по други източници. Резултатът се разчита веднага по таблицата и показва не само кое е сгрешено, а и колко струва то.