Тестови задачи. Четене с разбиране, лексикални, граматически и пунктуационни умения. Български език – 7 клас. (Вариант 1)

Прочетете текста и отговорете на въпросите (1. – 4.). Виненочервеният гранат е камък на месец януари, който зарежда с енергия и постоянство всеки, който го носи. Февруарският камък – аметистът, е с богат виолетов цвят. Едно от преданията за него гласи, че е образуван от винените сълзи на бог Дионис, покапали по чист планински кристал. Аметистът има способността да прогонва лоши мисли, да насърчава откровеността и целомъдрието. Името на аквамарина, мартенския камък, означава „морска пяна“ и

Прочетете текста и отговорете на въпросите 1. – 4. Първите писмени свидетелства за привързаността на хората към скъпоценния камък датират отпреди 3 000 години. Още тогава в Индия диамантите са били високо ценени заради свойството им да пречупват светлината по най-впечатляващ начин. Редките камъни, смятани за късчета от звезди или за сълзите на някой бог, макар и необработени, висели по ушите на принцовете и яростно святкали от нагръдниците им, когато се втурвали в битка. От Индия произлизат и

Прочетете текста и отговорете на въпросите 1 .-7. Странна и противоречива е съдбата на среброто. Асоциира се с Луната, с гръцката богиня Артемида и с всички лунни женски божества. Символизира чистота и мъдрост. Затова оракулите често били наричани „сребърни езици“ – наименование, свързано с чудодейната магия на пророчествата им. Среброто винаги се е смятало за олицетворение на невинната душа, а златото – на опитната, подвластна на изкушенията същност. Навярно сте чували за маниакалната

Един тест, изграден изцяло около една тема. Всичките двайсет задачи стъпват върху текстове за диамантите – от легендите за произхода им до цените в амстердамската фабрика. Резултатът е тест, който се чете като статия и се решава като изпит. Строежът е необичаен и точно в него е стойността. Тестът не работи с един откъс, а с поредица от свързани текстове, като всеки следващ въвежда нови задачи. Първите четири са върху началния откъс: кое заглавие не отговаря на нито един абзац, коя външна информация се свързва с текста, какви са подчертаните в него думи спрямо основното понятие и с кое изречение текстът може да продължи. Последната от тях е особено находчива, защото проверява усет към свързаността, а не към съдържанието. Оттам нататък всеки нов откъс носи своя задача. Обяснява се смисълът на образен израз в контекст; преброяват се грешките в цял абзац, при това едновременно правописни и пунктуационни; открива се значението на многозначна дума, което не се отнася до темата. Лексикалният блок включва откриване на думата, която не е синоним на останалите, и две задачи за аналогия – при едната отношението е между два вида скъпоценен камък, при другата между град и държава. Има и въпрос за парични единици, в който изключението не е очевидно. Пунктуацията е застъпена с четири задачи в двете посоки – веднъж се търси изречението с грешка, веднъж единственото без грешка. Правописът е представен с три задачи, при които в цял откъс са подчертани четири думи и трябва да се посочи единствената вярна, а после и обратното. Финалната задача изисква да се определи от какви по състав изречения е съставен даден откъс. Отговорите са същинската находка. Всеки е придружен с обяснение защо е верен, а при задачите за грешки е изписан целият поправен текст. При аналогиите обяснението стига до подробности за двете имена на един и същи белгийски град и за връзката му с Рубенс.

Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително. Скъпоценните камъни се оценяват по красотата и по прецизността на обработката, затова външният вид е най-важното им качество. Една от характеристиките, които правят камъка красив или желан, е неговият цвят. Аметистът е вид кварц. амък, чието оцветяване се дължи преди всичко на следите от хром. Според древните поверия рубинът е камък на живота, който защитава и от чума. Името на сапфира произлиза от гръцката дума

Първа част Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 16. включително. Най-старата позната досега хартия е била направена от папирусово дърво от египтяните през 2200 пр.н.е. Различен метод за изработка на хартия е бил открит от китайците преди повече от 2000 години. Китайските майстори на хартия са из¬ползвали за направата й текстил и кора от черничево дърво. Идеята се е разпространила първо в Средния изток и накрая е била въведена в Европа през XII век.