Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 63 резултата
Есе по граждански проблем: „Може ли един човек да промени съдбата на цял народ?“ по „Левски“ от Иван Вазов – силата на личността и примера
Възможно ли е една личност да промени посоката на цяла общност? Това е въпросът, около който е изградено есето по граждански проблем „Може ли един човек да промени съдбата на цял народ?“ по од...
Кратък сценарий за филм за живота на Димчо Дебелянов „Скрити вопли“ – творческа задача по елегията „Да се завърнеш в бащината къща“
Задачата „напишете сценарий за филм по живота на поета“ стои в учебниците от години. Поставя се, обсъжда се, а после обикновено остава неизпълнена — защото никой не показва как точно се прав...
Есе по морален проблем: „Книгата на Алеко не остарява“ - защо героят е сменил само декора, а не поведението си (по книгата „Бай Ганьо“ от Алеко Константинов)
Има книги, които се четат веднъж и се забравят, защото описват свят, който вече не съществува. И има книги, които остават, защото описват не свят, а човек. Есето по морален проблем защитава тезат...
Есе по морален проблем: „Изгнаничеството не е място, а състояние на душата“ - Между „порутения бордей“ и жаждата за принадлежност („Арменци“ от Пейо Яворов)
Думата „изгнаник“ постепенно напуска границите на своето буквално значение и се превръща в отправна точка за размисъл върху загубата, паметта, принадлежността и вътрешната самота. Есето по...
Есе по морален проблем: „Отмъщението и прошката“ (по Проповедта на планината и библейския разказ за Разпятието на Христос)
Есе, което не започва с осъждане на отмъщението, а с обяснение защо то изглежда справедливо. Точно затова изводът накрая убеждава, вместо да звучи като проповед. Есе по морален проблем с опора...
Анализ на XVII глава (епилог) от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с въпроси и отговори – героят след победата и горчивата цена на забравата
Анализът на XVII глава – епилога на повестта „Немили-недраги“ от Иван Вазов – е структуриран като обобщителен учебен материал с въпроси и отговори, който проследява как героичната линия на т...
Анализ на I и II глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с 36 въпроса и отговори – „Балканските орли в клетка“ и светът на хъшовете
Обединеният анализ на I и II глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов е структуриран като разширен учебен материал с 36 въпроса и отговори, който съчетава литературен анализ, работа с т...
Разказ по въображение: „Братчетата на Гаврош в нашата съвременност“ - „На две крачки от празничната светлина“
Готово ученическо съчинение, което пренася героите на Смирненски в наши дни. Текстът започва с картина: студена декемврийска вечер и ярка светлина от стотици реклами и витрини по главната ул...
Анализ на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен – въпроси и отговори: седем епизода, грозно или различно, надутият пуяк и големият свят
Разбор, който излиза далеч отвъд приказката. Половината въпроси в него не са за патенцето, а за читателя – какво го възмущава, как би утешил героя, къде вижда подобни съдби около себе си. Именн...
Тримата братя и златната ябълка (преразказ от името на двамата по-големи братя)
Разказвачите са двамата по-големи братя и заради това позната приказка звучи като оправдание. Разказът започва от ябълковото дърво в градината и от онова, което се случва с плода му всяка год...
План за урок: „Художник“ от Веселин Ханчев – от мъртвите стени до най-богатата стая на света
Планът за урок върху „Художник“ от Веселин Ханчев е структуриран като цялостен 40-минутен литературен сценарий за 6. клас, който води учениците от първото емоционално впечатление към подробн...
Диалогичен прочит на романа „Вчера“ от Владо Даверов и филма „Вчера“ на Иван Андонов – свобода, избор, приятелство и раздвоение
Материалът представлява подробен диалогичен прочит на романа „Вчера“ от Владо Даверов и едноименния филм на режисьора Иван Андонов. Разработката е изградена като съпоставка между литерат...