Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 926 резултата
План за урок: Притежателно местоимение
Целият час е построен около един въпрос: чие е това. Учителят въвежда децата в ролята на детективи, а планът дава готовите реплики, въпросите към класа и очакваните отговори за всеки етап. Мот...
План за урок: Възвратно лично местоимение. Употреба на личното и възвратното лично местоимение
Един делничен пример за пазаруване се разгръща в цял учебен час: подаръкът за татко и тетрадката за себе си служат за въвеждане, а оттам нататък сценарият върви по етапи с реплики на учителя и ...
План за урок: Местоимения. Лично местоимение
Три пъти повторено едно и също име в едно изречение стига, за да усетят децата защо езикът има нужда от заместващи думи, и точно с такава провокация започва работата по темата в този план за ур...
План за урок за практическа работа – 5. клас: Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име – игри, беседа и анализ
От разпознаването на думата до нейното граматично описание има няколко стъпки, които петокласниците трябва да упражнят. Този план за практическа работа по морфологичен анализ на съществите...
План за урок: Изречение. Сложно съчинено изречение
С образа на влакчето, което има повече от едно вагонче, започва часът, и точно този образ се оказва изненадващо удобен за обясняване на сложното съчинено изречение. Планът дава пълен сценарий ...
План за урок: Изречение. Еднородни части в простото изречение. Употреба и пунктуация
Защо в изречение с два подлога сказуемото понякога остава в единствено число? С този въпрос започва работата в часа и около него е подреден целият сценарий. Планът предлага готов ход на урока ...
План за урок: Изречение. Еднородни части в простото изречение
Три бързи проверки решават дали няколко думи в изречението са еднородни, и целият час е построен около тях. Планът дава пълен сценарий с реплики на учителя, очаквани отговори на учениците и кр...
План за урок: Изречение. Части на изречението
Часът започва с покана към децата да станат езикови детективи и да разглобят изречението на части. Планът е готов сценарий за учителя: репликите, въпросите към класа и очакваните отговори са ...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина извиква „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“ в „По жицата“ от Йордан Йовков? – преживявания и прочит на финала
Една кратка реплика може да изисква внимателен прочит на цялата среща, която я предхожда. Литературният отговор „Защо Моканина извиква: „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“?“ разглежда ...
Отговор на литературен въпрос: Как Моканина помага на непознатите другоселци в „По жицата“ от Йордан Йовков? – среща, диалог, преживявания и цитатна опора
За убедителен отговор на литературен въпрос е необходимо отделните наблюдения да следват ясна посока и да бъдат подкрепени с примери. „Как Моканина помага на непознатите другоселци?“ разгл...
Отговор на литературен въпрос: „Как са изобразени страданието и утехата в „По жицата“ от Йордан Йовков?“ – между човешката мъка и търсенето на надежда
Отговорът на литературния въпрос „Как са изобразени страданието и утехата в Йовковия разказ „По жицата“?“ предлага разгърнато изложение с две ясно различими тематични посоки. Материалът ...
Отговор на литературен въпрос: Защо в „По жътва“ от Елин Пелин трудът е представен като жертвоприношение? – по следите на хляба, песента и болката
Разгърнат отговор на въпроса „Защо в разказа „По жътва“ трудът е представен като жертвоприношение?“ предлага този материал по творбата на Елин Пелин. Изложението е организирано около конк...