Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 2035 резултата
Обобщителен тест по български език върху граматичната норма – 23 задачи с отговори за членуването, бройните форми, местоименията и глаголните форми
Обобщителната проверка по граматика има смисъл само ако мине през всички проблемни точки едновременно — защото в реалния текст те се появяват заедно, а не поотделно. Настоящата разработка е ...
Тест по български език: Граматична норма – обобщение. 20 задачи с отговори: членуване, бройна форма, свой и си, който и чийто, учтива форма, деепричастие
Текстът в началото е написан нарочно сгрешено – и това е най-добрата идея в целия тест. Кратък разказ за една вечер в читалището, в който са вградени пет типични грешки, а първите пет задачи из...
Граматична норма: Глаголни форми – правила
Правилата се усвояват по-лесно, когато обяснението, примерът и упражнението са на едно място. Материалът „Граматична норма: Глаголни форми“ предлага такава организация чрез четири тематичн...
Тест по български език върху граматичната норма при глаголните форми – 20 задачи с отговори за окончанията -м и -ме, деепричастието, учтивата форма и глаголното управление
Има правила, които се проверяват за секунда, стига човек да знае как. Окончанието в първо лице множествено число се извежда от формата за единствено число, а деепричастието изисква един-единс...
Тест по български език върху граматичната норма при глаголните форми – 20 задачи с отговори: окончание -м и -ме, деепричастие, учтива форма и съгласуване, глагол и предлог
Три от най-упоритите грешки в българската реч – „ние мислиме“, деепричастие с грешен извършител и объркана учтива форма. Двадесет задачи ги атакуват последователно и не оставят място за отг...
Тест по български език върху граматичната норма при глаголните форми – 20 задачи с отговори за деепричастието, учтивата форма и окончанията в първо лице множествено число
Три от най-честите грешки в писмената реч засягат именно глаголите: увиснало деепричастие, сгрешено съгласуване в учтива форма и обърквани окончания в първо лице множествено число. Настояща...
Тест по български език: граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число – кога се употребява бройна форма и кога обикновена множествена (20 задачи с отговори и обяснения)
Едно и също съществително приема различна форма според това какво стои пред него – числително, неопределително местоимение или възклицание. Настоящият тест по български език проследява тез...
Тест по български език: граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число – бройната форма, имената за лица и съгласуването при събирателни съществителни (20 задачи с отговори)
Защо се казва „два изпита“, но „пет ученици“ – и в двата случая след числително? Настоящият тест по български език обяснява разликата чрез задачи и проверява дали ученикът я прилага уверен...
Урок по български език – 10. клас: Граматична норма. Имена. Членуване на имената – правила, специални случаи и практика
Урокът „Граматична норма. Имена. Членуване на имената“ за 10. клас съчетава обяснения, примери и практическа работа с отговори. Материалът започва с определение на граматичната норма, след ко...
Тест по български език: граматична норма при членуването на имената – наблюдение върху художествен откъс и прилагане на правилата за пълен и кратък член (20 задачи с отговори)
Определеността в българския език се разпознава най-добре там, където езикът работи естествено – в жив художествен текст. Настоящият тест по български език тръгва именно оттам и постепенно п...
Три епохи, един въпрос към паметта. Съпоставителен анализ на междутекстовите връзки между „Паисий“ на Вазов, „История“ на Вапцаров и „Ноев ковчег“ на Радичков – теми, образи, време, стил и послания
Материалът е цялостен и обемен съпоставителен анализ, който поставя три творби от различни епохи в общ разговор и проследява как един и същ въпрос – за паметта и отговорността към идващите с...
Есе по морален проблем: „Паметта за миналото – път към бъдещето“. Кой пренася трохите през потопа (по „Ноев ковчег“ на Радичков, „История“ на Вапцаров и „Паисий“ на Вазов)
Есе, което започва от едно всекидневно усещане – че светът бърза прекалено – и стига до три български книги, които говорят за едно и също от различни епохи. Работата разсъждава защо паметта н...