Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 147 резултата
Съчинение разсъждение: „Градът и бедността – тогава и днес" (по „Братчетата на Гаврош" на Христо Смирненски)
Съчинението разсъждение съпоставя бедността и социалните контрасти в града от времето на Христо Смирненски със съвременната действителност. Проследени са приликите между някогашните бедн?...
Детство зад стъклената граница на разкоша. Цялостен анализ на стихотворението „Братчетата на Гаврош" от Христо Смирненски. Въпроси и отговори
Цялостният анализ на „Братчетата на Гаврош“ разглежда образите на бездомните деца и жестокия град, социалния контраст между бедността и разкоша и мотива за изгубеното детство. Чрез въпроси...
Децата пред витрините на бездушния град. Цялостен анализ на стихотворението „Братчетата на Гаврош" от Христо Смирненски. Въпроси и отговори
Подробният анализ на „Братчетата на Гаврош“ разглежда образите на бездомните деца, жестокия град и болезнения контраст между богатството и бедността. Чрез въпроси и отговори са изяснени те...
Умът, хитростта и верността в „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо. Анализ на произведението. Въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо чрез въпроси и разширени отговори. Разгледани са бащиното наследство, ролята на Ко?...
ТЕСТ. Езикът – общуване и текст (обобщение). Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Обобщителен тест (Вариант 3) с 25 въпроса по български език за 5 клас върху „Езикът – общуване и текст". Обхваща целия раздел: звук и буква, речева ситуация (участници, предмет, условия, цел), пряк?...
ТЕСТ. Езикът – общуване и текст (обобщение). Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Обобщителен тест (Вариант 2) с 25 въпроса по български език за 5 клас върху „Езикът – общуване и текст". Обхваща всички основни теми от раздела: думи и изречения, речева ситуация (участници, пред?...
Речеви стратегии в различни комуникативни ситуации
1. Какво изучаваме в този урок? Ще научим: какво са речевите стратегии и защо ги използваме; как се променя речта според комуникативната ситуация (кой говори, на кого, къде, защо, по какъв канал); ...
Социолингвистични характеристики на участници в общуването
1. Въведение: защо „кои сме“ влияе на „как говорим“ В общуването не обменяме само информация. Ние показваме: какви отношения имаме (близост/дистанция), каква роля заемаме (ученик, учител, клие...
Езикова ситуация
1. Въведение: защо изобщо говорим за „езикова ситуация“ В едно общество хората не използват езика по един-единствен начин. Обикновено съществуват: един официален/книжовен стандарт; множеств?...
Есе на тема: „Любовта сила и слабост“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
В песните, филмите и социалните мрежи любовта изглежда като суперсила, която ни прави щастливи и уверени. Но ако се замислим по-дълбоко, ще видим, че любовта може да бъде и голяма слабост – да н...
Есе на тема: „Богатство и бедност“ по Сонет 91 на Уилям Шекспир
Свикнали сме да свързваме богатството най-вече с пари и вещи. От малки по рекламите, по филмите и в социалните мрежи виждаме усмихнати хора, които уж са щастливи, защото имат всичко това. В също...
План на урок: Сонет 130 на Уилям Шекспир – истинската любов и разрушеният идеал за красота
1. Организационен момент и въвеждане в часа (3–5 мин.) Поздравявам учениците, проверявам присъствие. Записваме темата на дъската: „Сонет 130 – истинската любов и разрушеният идеал за красота“. ?...