Търсене на материали

Обобщителен тест (Вариант 7) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор по четири теми: членуване на имената (пълен и кратък член, прозвища, заглавия...

Обобщителен тест (Вариант 6) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор, разпределени равномерно между четири теми: членуване на имената (пълен и кр...

Обобщителен тест (Вариант 10) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът включва 25 въпроса със затворен отговор, обхващащи четири основни теми: членуване на имената (пълен и кратък член, с?...

Тестът „Вариант № 6" по български език включва 20 въпроса със затворен отговор, насочени към правилната употреба на местоименията кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого, притежател...

Тестът „Вариант № 5" проверява уменията на учениците за правилна употреба на местоименията кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого, както и на притежателните местоимения свой/него?...

Тестът „Вариант № 4" по български език проверява знанията на учениците за правилната употреба на местоименията кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого, притежателните местоимения ...

Планът за урок по български език разглежда правилната употреба на местоименията кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого, притежателните местоимения свой/си и негов/неин/техен, какт...

Местоименията в българския език имат различни форми, които зависят от ролята на думата в изречението. Формите „кой", „който", „някой" и „никой" се използват за лице, което е подлог, а „кого", „...

„История" на Никола Вапцаров е стихотворение, в което лирическият говорител се обръща към Историята от името на обикновените хора – работници и селяни. Той описва тежкия им живот, непосилния...

Планът за урок „Относителни местоимения. Отрицателни местоимения“ за 6. клас представя същността, образуването, видовете и правописа на двата вида местоимения. Учениците усвояват ролята на ...

Планът за урок „Въпросителни местоимения“ за 6. клас представя същността, употребата и видовете въпросителни местоимения. Учениците се учат да питат за лица, предмети, признаци, притежание и...

1. Какво означава „стратегии за писане“? Стратегии за писане са обмислени начини и стъпки, с които планираме, създаваме и подобряваме писмен текст така, че: да е ясен и разбираем; да е уместен с...