Пробен тест за НВО. („Опълченците на Шипка“ – Иван Вазов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 21)

Въпроси с избираем отговор 1. Какво е изречението по състав? Как ще ме посрещнат, не се знаеше предварително. А) сложно съставно с подчинено допълнително изречение Б) сложно съставно с подчинено подложно изречение В) сложно съставно с подчинено обстоятелствено изречение Г) сложно съставно с подчинено определително изречение 2. Кое от изреченията е сложно смесено? А) Спорът стигна до онзи момент, когато никой никого не слуша, защото всички говорят едновременно. Б) Който реши

Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително. Скъпоценните камъни се оценяват по красотата и по прецизността на обработката, затова външният вид е най-важното им качество. Една от характеристиките, които правят камъка красив или желан, е неговият цвят. Аметистът е вид кварц. амък, чието оцветяване се дължи преди всичко на следите от хром. Според древните поверия рубинът е камък на живота, който защитава и от чума. Името на сапфира произлиза от гръцката дума

ЧАСТ 1 Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачите от 1. до 10. включително. Похапвайки сладко-сладко шоколад, дали някой се замисля какъв е пътят на това изкушение до момента, в който го поставяме в устата си? Това беше въпросът, който се появи в съзнанието на малката Клара, докато се опитваше да извади шоколада, клатушкайки се върху дървеното столче. Най-накрая успя.

Готова класна работа с четиридесет задачи, приложени отговори и вградено точкуване – разпечатва се и се работи веднага, а оценката се получава без допълнителни изчисления. Всяка задача носи своя стойност в точки, отбелязана до нея. Това е сред най-практичните решения в целия материал: резултатът се превръща в оценка по скала, а по-трудните задачи тежат повече от лесните, както е и на изпит. Началото е работа с текст. Кратък научнопопулярен откъс за малък италиански остров е следван от пет задачи: подходящо заглавие, ключови думи, вярно и невярно твърдение и определяне на глаголно време в подчертано изречение. Този блок проверява четене с разбиране върху непознат текст – умение, което се изисква на всяко външно оценяване. Езиковата част е обширна и подредена по дялове. Правописът обхваща представки, удвоени съгласни, слято и разделно писане с отрицателна частица и правописа на прилагателни, образувани от лични имена. Граматичната норма проверява относителните местоимения, съгласуването при съчинени определения, бройната форма и учтивата форма, а три задачи изискват сами да се впише правилната форма на дума в скоби. Лексикалният блок е особено богат: отношения между двойки думи, синоними, фразеологични антоними, разпознаване на омоними в изречение, замяна на устойчив израз и избор на подходяща глаголна форма. Синтаксисът обхваща съюзите, глаголните времена и наклонения, деепричастието, подреждането на изречения в свързан текст, синтактичната служба, вида на сказуемото и преброяване на местоименията. Пунктуацията е представена с четири задачи, включително броене на пропуснатите запетаи в дълго изречение – формат, който не позволява налучкване. Финалът е литературен. Върху цитиран откъс от изучавана поема са зададени три задачи – коя част от творбата е това, кое твърдение не е вярно и коя фигура на езика е употребена. Следват въпрос върху откъс от повест и въпрос за сюжетния елемент в изучаван разказ. Отговорите са приложени за всички задачи, включително за тези със свободен отговор, с посочени допустими варианти на записване – така оценяването е бързо и безспорно. За учителя това е готова класна работа без никаква подготовка – с широк обхват, с ясно точкуване и с място за точки, оценка и подпис. Отделните блокове вършат работа и самостоятелно, като кратки упражнения преди самото класно. За ученика е най-точната репетиция преди класно: същите типове задачи, същото съотношение между език и литература и приложени отговори за самопроверка – без чужда помощ и без допълнителни източници.

Цял изпитен вариант, а не сбор от задачи. Най-голямото му предимство се вижда още в ключа: до всеки въпрос стои брой точки. Това означава, че резултатът може да се превърне в оценка веднага, без да измисляте скала. Всичко нужно е приложено. Двата нецялостни текста – научен и нормативен – са в самия вариант. Откъсът от разказа, върху който се работи, също. И цялата поема за финалната задача. Нищо не се търси допълнително, нищо не се разпечатва отделно. Езиковата част е плътна и покрива онова, което се проверява всяка година: правопис в редове от думи и вътре в изречения, главни букви при празници и географски названия, бройна форма, съгласуване, пунктуация при обособени и вметнати части, лексикална грешка и синонимни фразеологични изрази. Литературният блок е особено силен. Освен разпознаване на творба по откъс, тук се пита за проблематика, за жанрови и сюжетни особености, за литературни направления и за творби, при които смисълът се гради върху определен принцип. Задачите изискват система, а не отделни спомени. Работата с двата текста заема цяла част. Проверяват се сферата на общуване, функцията на текста, значението на термин и на съкращение, вярно и невярно твърдение, а най-трудната задача изисква сред осем твърдения да се посочат онези четири, които действително присъстват в прочетеното. След нея идват отворените задачи: обща тема на двата текста, собствена теза в зададен обем и резюме на единия от тях – три различни писмени умения, всяко със свои точки. Езиковата редакция също е застъпена: попълване на пропуски с най-уместната дума, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма и поставяне на пропуснатите препинателни знаци в кратък текст. Върху художествения откъс има две задачи, които изискват примери от текста – за доминираща тема и за ирония при съпоставяне на образи. Задачата за свързване всъщност е три в една: герои с автори, герои с творби и заглавия с автори. Финалът предлага избор между интерпретативно съчинение и есе – точно както на изпита. Подредбата повтаря изпитната: първо езиковите задачи, после литературните, след това работата с текстове, редакцията и накрая писането. Ученикът свиква с последователността още преди изпита. Ключът е подробен. Освен верните букви той съдържа попълнените думи и форми, поправения текст с препинателните знаци, разписаните съответствия и примерни отговори за задачите, при които се пише свободно. Общият брой точки позволява вариантът да се използва и като контролна работа, и като пробна матура – с еднакво надежден резултат. За учителя: готов изпитен вариант с вградено оценяване – за пробен изпит, за подготовка на зрелостниците или за диагностика преди последната права. За ученика: реална проба в изпитни условия – с всички текстове под ръка и с ясна представа колко точки носи всяка задача.

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит, оформен с точки към всяка задача и с приложен ключ. Обхватът покрива всички компоненти на матурата – от правописа до писането на съчинение. Първата част се състои от задачи с избираем отговор. Езиковият блок проверява правопис в редове от думи, в подчертани думи в изречение и в цели изречения, граматични норми при местоимения, бройни форми и членуване, както и пунктуация при обособени части и подчинени изречения. Лексикалната част включва отношения между двойки думи, синонимия, значение на фразеологизми и разпознаване на фразеологични антоними. Литературният блок е обширен и обхваща целия материал за матура. Проверява се разпознаване на жанр, на творба по цитат, познаване на автори, герои и заглавия, съотнасяне на тема с произведение, разпознаване на изразно средство и на литературно понятие. Включени са творби на Вазов, Ботев, Смирненски, Гео Милев, Йовков, Елин Пелин, Яворов, Вапцаров, Талев и Димов. Отделна част стъпва върху научнопопулярен текст за историята на подсладителите. Задачите към него проверяват вида на текста, средствата за връзка между абзаците, разпознаване на термини, преценка на верни и неверни твърдения и значение на дума в контекст. Задачите със свободен отговор са разнообразни: формулиране на теза по литературна тема, попълване на празни места в официална молба с избор на уместен израз, поставяне на правилни форми на думи, връщане на пропуснати запетаи в текст, довършване на аналогии, съотнасяне на героини с творби и разпознаване на тропи и фигури в откъс. Последната задача е същинската част от матурата – откъс от „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков и тема за есе или интерпретативно съчинение върху добротворството. Ключът съдържа верните отговори с точки за всяка задача, включително попълнените форми, поправения текст и разпознатите изразни средства.