Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 277 резултата
Що е фолклор, кой създава фолклорната словесност и кои са ценностите на родовата общност
Обзорен урок за фолклора, който отговаря на четири основни въпроса и подрежда наведнъж понятията, използвани после при всяка народна песен и приказка. Изложението започва с произхода и знач...
Относителни местоимения. Отрицателни местоимения
Две групи местоимения, които се учат заедно, защото вършат точно противоположни неща: едните свързват и заместват, другите отричат. Тази разработка ги представя последователно и с готови таб...
„Вятър ечи, Балкан стене“ – зовът за свобода в поезията на Добри Чинтулов
Три четиристишия, а въздействието им остава в паметта на цял народ. Разработка върху „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов, която обяснява откъде идва тази сила и защо творбата се чете ...
Софокъл. „Антигона“ - развитие на драматургичното действие
Трагедията на Софокъл се учи трудно, когато действието ѝ остане просто поредица от имена и събития. Тази разработка подрежда „Антигона“ така, че логиката да се вижда: кой срещу кого застава, ...
Театърът и драмата в Древна Елада – учебен материал с въпроси и отговори: произход, представления, строеж на трагедията
Материал, който показва защо две от най-важните изобретения на Древна Елада се раждат заедно – а не поотделно. Демокрацията и театърът възникват в един и същи град, по едно и също време, и това ...
Омировите послания в „Илиада“. Гневът и смиряването. Войната и примирието
Три въпроса организират този анализ на „Илиада“: защо гневът е двигателят на цялата поема, какво успява да го укроти и защо творбата на Омир завършва не с победа, а с примирие. Разработката пр...
Анализ на „Илиада“ от Омир: Героят – Ахил и Хектор между воинската слава, човешките чувства и съдбата
Как да подредите подготовката си върху героя в „Илиада“, когато темата обхваща историческа епоха, митологични представи и различни персонажи? Този литературен анализ предлага ясна последо...
„Дон Жуан“ от Джордж Байрон (анализ на седма и осма песен)
Малцина ученици знаят, че в един от най-известните романи в стихове на европейската литература действието се пренася до устието на Дунав. Точно оттам тръгва тази разработка: седма и осма песе...
Тест по литература върху „Писмо“ от Никола Вапцаров – 15 задачи с обяснени отговори: противопоставяне минало и настояще, адресат, символика на песента, отворени задачи
Дванадесет затворени задачи, приведен откъс и три отворени въпроса – тест, който проверява разбирането на творбата, а не запомнянето ѝ. Върху „Писмо“ на Никола Вапцаров рядко се среща толко...
Тест по литература върху разказа „По жътва“ от Елин Пелин – 13 задачи с отговори: конфликт, образи, пейзаж, кулминация и ролята на песента. Песента, прекъсната насред полето
Тестът обхваща разказа изцяло – от заглавието и пейзажа до финала – и проверява както познаването на съдържанието, така и разбирането на художествените средства. Задачите са 13 и са от някол...
„Неразделни“ – Неразделността на истински обичащите се
Уморен пътник спира край усамотен бряг, чува шепота на два сплетени ствола и научава тайната, която дървото Калина поверява само на него. От тази рамка тръгва и настоящият анализ на баладата ...
Кратък анализ на „По жътва“ от Елин Пелин
Поле, натежало от узрели класове, песен, която оглася нивите, и един внезапен обрат, който преобръща всичко. Точно около тази пречупка е построен настоящият кратък анализ на „По жътва“, разде...