Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3218 резултата
Лъвът, величественият хищник, той: номинативната верига и свързаността на текста. Урок за текста като смислово и езиково единство с примерен анализ за 9. клас
Лъвът, този величествен хищник, той: три различни назовавания на един и същ герой в едно кратко описание. Точно оттук започва обяснението защо текстът се държи заедно. Урокът представя текста...
Как да убедиш публиката: структура, аргументи и примерна реч. Урок за публично изказване по житейски проблем за 9. клас
Как се задържа вниманието на цяла зала, ако разполагаш само с няколко минути и с един житейски въпрос? Урокът за публичното изказване води ученика от подготовката до самото говорене пред публ...
Контролна работа. Българската литература от Освобождението до Първата световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 4)
1. Каква функция има началната глава „Гост“ в романа „Под игото“ на Иван Вазов? А) Тя е едновременно завръзка и кулминация Б) Тя служи за епилог и забавяне на действието B) Тя играе ролята на ек...
Контролна работа. Българската литература между двете световни войни. Литература – 10 клас (Вариант № 4)
1. Кой от следните мотиви НЕ се отнася към съдържанието на разказа „Индже“? А) Преображение на жестокия човек в каещ се грешник Б) Осъзнаване на собственото провинение и търсене на опрощение В...
Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 4)
1. Кой проблем НЕ е заложен в съдържанието на разказа „Дърво без корен“ (Николай Хайтов)? А) Дистанцирането между хората Б) Трансформирането на традиционните ценности В) Социалните сблъсъци в ...
Контролна работа. Българската литература от Освобождението до Първата световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 3)
1. Кое твърдение НЕ е вярно за чорбаджи Марко в главата „Новата молитва на Марка“ от „Под игото“? А) В своята молитва той благославя „лудите глави“ на българите. Б) На път за дома чорбаджи Мар...
Контролна работа. Българската литература между двете световни войни. Литература – 10 клас (Вариант № 3)
1. Кое твърдение НЕ описва точно творческите характеристики на Гео Милев? А) Публикува в сп. „Везни“ остра критика на символизма Б) Един от основоположниците на европейския експресионизъм пр...
Контролна работа. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 3)
1. Какво е решаващо за литературното развитие в България след 1944 г.? А) Създадените по Възраждането традиции Б) Свободният обмен между европейски и български автори В) Утвърждаването на едноп...
„Русото момче“ и „градината на съседите“: определението в изречението и частите на речта, с които се изразява. Учебна разработка за 5 клас
„Русото момче хвърли снежна топка в градината на съседите“ е изречение, в което се крият три определения, но само едно от тях е съгласувано. Разработката тръгва точно от такъв пример и обясня...
„Имало едно време“: как да преразкажем приказка. Помагало с план, глаголни форми и примерен подробен преразказ на „Златното момиче“ за 5 клас
„Имало едно време“ звучи лесно, докато не се стигне до момента, в който петокласникът трябва сам да напише преразказ и да реши какви глаголни форми да използва. Разработката води през тази за...
Правописът като огледало на знанието: разработка върху прилагането на правописната норма, четирите ѝ принципа и трудните случаи в българския език за 11. клас
Правописът се учи по-лесно, когато зад правилата се вижда логика, и тази разработка тръгва именно от принципите на българската правописна система. Разгледани са четирите ѝ опори: морфологичн...
Миналото и паметта в българската литература
I. Увод: Защо миналото е ключово за нас днес? Миналото винаги е играло особено значима роля в националната памет на един народ, защото от представата за „това, което е било“ зависи как се изгра...