Търсене на материали

1. Къде е употребена правилно бройната форма за м.р. нелица? A) пет стола в кабинета Б) пет столове в кабинета В) пет стол в кабинета Г) петте столове в кабинета 2. Кое изречение е правилно след „ня?...

1. Къде е употребена правилно бройната форма за м.р. нелица? A) пет листове в тетрадката Б) пет лист в тетрадката В) пет листа в тетрадката Г) петте листове в тетрадката 2. Кое изречение е правилно ?...

1. Къде е употребена правилно бройната форма? A) четири столове в класната стая Б) четири стола в класната стая В) четири стол в класната стая Г) четири нови столове в класната стая 2. Кое изречени...

1. Какво ще научим днес (цели на урока) Разграничаваме пълен член -ът/-ят и кратък член -а/-я при думите от м.р., ед.ч. Прилагаме правилото в кои случаи се пише пълен, в кои – кратък член. Членуваме п?...

С пълен член -ът/-ят се членува дума от м.р., ед.ч., когато: Думата е подлог в изречението или уточнява подлога и се съгласува с него (Може да замените думата или цялото словосъчетание с той.) Приме...

1. Кое изречение е правилно? A) Срещнах се с директорът на музея. Б) Срещнах се с директора на музея. В) Срещнах се с директоря на музея. Г) Срещнах се с директора музя. 2. Кое изречение е правилно? A) ?...

1. В кое изречение е допусната граматична грешка? A) Гидът обяви, че експозицията започва след десет минути. Б) Посетителят разгледа експонатите и напусна залата. В) Срещнах уредникът на музея п?...

1. В кое изречение е допусната граматична грешка? А) Обади се, за да ми кажеш часа на изпита. Б) Учителят по химия днес отсъства. В) Говорих с учителят по химия след часа. Г) Учителят по химия прове?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. В петък екскурзовода посрещна осмокласниците пред музея. На таблото беше обявено: „Посещение в Националния Литературен Музей и разходка до местност...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В понеделник уредника на регионалния музей отвори вратите още преди девет. Пред входа дежурния пазач нареди указателни табели и провери билетите. На а...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерта пред читалището беше оживено. На входа доброволци посрещаха гостите и записваха участниците. Първият, когото пристигне пръв, се спира при афиш...

Какво ще научим днес (въведение – 3 мин) Как правилно пишем и казваме формите за 1 л., мн.ч., сегашно време: -м / -ме. Кога е уместно да използваме деепричастие. Как се съгласуват причастия и прилага...