Търсене на материали

1. В изречението „Мария закъсня. ___ се извини.“ коя дума най-добре заменя „Мария“? А) ние Б) тя В) те Г) вие 2. В изречението „Петър носи раницата. Виждам ___.“ кое е правилното допълване? А) ви Б) ги ...

Тип урок: урок за нови знания + упражнения Цел: учениците да разпознават местоименията и да използват правилно личните местоимения (по лице, число и според ролята им в изречението). Очаквани ре...

Урок: Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име Тип урок: практическа работа (упражняване и прилагане) 1. Организация и настройка (1–2 мин.) Учител: „Здравейте...

1. Организация на часа (1–2 мин.) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще си играем с една важна буква – Ъ. Понякога тя се появява, друг път изчезва, а понякога даже си сменя мястото. Накрая ще знаете как...

1. В кое изречение има допълнение, което може да се замести с „я“? А) Механикът поправи двигателя пред сервиза. Б) Съученикът ми донесе тетрадката след часа. В) Снегът блестеше по покривите в ра?...

1. Организационен момент (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще си играем с изречения, които са като влакче – имат повече от едно вагонче. Готови ли сте?“ Очаквани отговори: „Дааа!“ Учител: ...

1. В кое изречение сказуемото е в правилно число при подлози със „и“? А) Ана и Крис подредиха масата за закуска. Б) Ива и Тео донесе картон за проекта. В) Симеон и Рени прочете история на глас. Г) Л...

1. В кое изречение сказуемото е съгласувано правилно? А) Мила и Тошко наредиха чашите след закуска. Б) Рени и Борис рисува картина за изложба. В) Яна и Владо носи папката до кабинета. Г) Ники и Саш?...

1. Начало на часа: Учител: „Здравейте, деца! Днес ще се научим да разпознаваме еднородни части в простото изречение и да знаем кога пишем запетая и как се съгласува сказуемото, когато имаме пов?...

1. Подготовка за часа Цел на часа: Днес ще се научим как да „разглобяваме“ изречението – да намираме главните и второстепенните части и да правим синтактичен анализ стъпка по стъпка. Какво тр...

Урок за практическа работа Задача Прочетете текста и направете синтактичен анализ на изреченията, от които е изграден. Текст за работа: Привечер изведнъж силен порой заля улиците край училищ...

В разказа „По жътва“ от Елин Пелин песента за човека не е просто весел шум или развлечение по време на работа. Тя е нещо много повече – тя е сила, която поддържа човешкия дух жив, дава надежда, ...