Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 8138 резултата
„Три кирпича!“ и хоровият отговор на класа: план за урок по граматичната норма при имената, бройната форма, правописът на й и и, съгласуването при събирателните имена, с упражнения, минидиктовка и игрови финал, 10 клас
Часът започва с два израза на дъската и с един въпрос, който веднага разделя класа на два лагера, а завършва с игра на бързина, в която учениците отговарят хорово. Между тези две точки стои подр...
„Групата се движеше“, а не „групата се движеха“: бройната форма, събирателните имена и защо в множествено число няма дума на й. Учебна разработка по граматична норма при имената, с два варианта тест и ключ, 10 клас
Групата се движеше или групата се движеха? Отговорът се крие в едно правило за събирателните съществителни, което лесно се подминава, а веднага личи в писмената реч. Разработката по граматичн...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 10 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерният дъжд утихна и по улицата тръгнаха два стари трамвая. На спирката доброволците донесоха три тежки плаката и ги поставиха на стената. В читали...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 10 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищната библиотека цареше тихо оживление. На бюрото библиотекарката записа, че са получени три речника и четири каталога за изложбата. Пред афиша...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Форми за единствено и множествено число. Български език – 10 клас (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Елин Пелин, „Косачи“ (откъс) Луничавата вечер тлееше над полето. Косачите вървяха редом и косите им звънтяха равномерно. От другата страна жените връз...
Кайлъка, Етъра и Сатиричния театър: членуването на имената в трудните случаи. Учебна разработка по граматична норма с правилата за пълен и кратък член, примери и шест части упражнения с отговори
Едно и също съществително се пише по два начина в две съседни изречения, а грешката личи веднага: разработката обяснява защо е така и дава сигурен начин изборът да се направи за секунди. В нач...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 10 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерта дъждът утихна и площадът заблестя под лампите. До библиотеката кмета поздравяваше учениците, а до него секретарят записваше имената на гостит...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 10 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерта площадът бавно се изпълваше с хора. Пред читалището директорът разговаряше с родителите, а кмета обсъждаше с учителя последните приготовлени...
ТЕСТ. Граматична норма. Имена. Членуване на имената. Български език – 10 клас (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. „Тая вечер Радините вратни бяха отворени за всички. Чорбаджи Марко, гологлав, по халат, вечеряше с челядта си на двора. Господарската трапеза беше слож...
ТЕСТ. Миналото и паметта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 8)
1. В „Паисий“ обръщението „юроде“ има функция да: А) разтърси съвестта чрез срам и лична вина. Б) изрази нежна жал към изгубеното детство. В) похвали героя за вярност към традициите. Г) обясни и...
ТЕСТ. Миналото и паметта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Какво най-точно описва промяната в „Паисий“, която лирическият говорител очаква от „юроде“? А) Да научи наизуст цялата история и да я разказва на пазара Б) Да се откаже от пътуванията и да о...
ТЕСТ. Миналото и паметта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 6)
1. Лирическият говорител в „Паисий“ най-често се обръща към: А) чужденците като причина за всяко зло Б) монасите от Хилендар като пазители на търпението В) владетелите от миналото като носител...