Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 258 резултата
План за урок: „Илиада" (Омир) – I песен
Планът за урок „Илиада" (Омир): откъс от I песен е за ученици от 8 клас (45 минути). Разглеждат се понятията епос, епитет, постоянен епитет и епическо сравнение. Представени са авторът Омир, епохат?...
План за урок: V част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов. Сърцето, което не се предава
Планът за урок на V част (финала) от „Една българка“ на Иван Вазов е за 40 минути и обхваща заключителните събития – срещата с бежанеца, даването на хляб и расо, историята на момъка, смъртта на д...
Сърцето, което не се предава – Анализ на V част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов
Анализът на V част от „Една българка“ на Иван Вазов разглежда финала на разказа – срещата на Илийца с бежанеца, даването на хляб и дреха, разговора им и трагичната смърт на внучето. Разгледан?...
„Легенда за разблудната царкиня“ (Д. Дебелянов) – тъжната приказка за една душа между надеждата и греха
1. Димчо Дебелянов – биографичен и творчески портрет Димчо Дебелянов е един от най-нежните и най-тъжните български поети. Роден е на 28 март 1887 г. в Копривщица. Живее сравнително кратко – загива...
Под небето на Аустерлиц и в здрача на „Да умреш“. Диалогичен прочит за живота и смъртта в откъс от „Война и мир“ (Л. Толстой) и стихотворението „Да умреш“ (А. Вутимски)
1. Въведение: две творби, две епохи, един голям въпрос Има въпроси, които хората си задават откакто има човешки живот: Какво значи да живееш? Какво е смъртта? Защо ни е страх? Има ли смисъл? Този а?...
Тихата победа на духа и викът „Жив съм!“. Диалогичен прочит на „Тиха победа“ (Димчо Дебелянов) и „Жив съм“ (Веселин Ханчев)
1. Въведение: две поеми за живот и смърт, които си „говорят“ през времето И двете стихотворения са свързани с голямата тема „животът и смъртта“, но я изричат по различен начин. В „Тиха победа?...
Любов, вяра и власт на ръба на войната. Диалогичен прочит на романа „Осъдени души“ (Димитър Димов) и филма „Осъдени души“ (реж. Въло Радев)
1. Въведение: защо тези две творби „си говорят“ една с друга „Осъдени души“ е една и съща история, разказана по два начина: като роман – с дълбоко влизане в мислите на героите, с много обяснен?...
ТЕСТ. Шарл Перо – „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Какъв е точният вид на творбата? А) Народна песен за юнак. Б) Басня за животни в гора. В) Вълшебна приказка с поука. Г) Легенда за стар замък. 2. Какво е важното в началото на историята? А) Печели с?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Хайдути“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. В каква епоха се създава „Хайдути“? А) В епохата след Освобождението (след 1878 г.). Б) В епохата на Средновековна България. В) В епохата на Българското възраждане. Г) В епохата на Втората светов?...
ТЕСТ. Елин Пелин – „По жътва“. Литература – 7 клас (Вариант 4)
1. В коя епоха се развива действието в „По жътва“? А) В градска среда на индустриална България през ХХ в. Б) В традиционно българско село в началото на ХХ в. В) В свръхмодерен град на бъдещето. Г) ?...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Заточеници“. Литература – 7 клас (Вариант 7)
1. В какъв исторически момент се ражда елегията „Заточеници“? А) Когато всички български земи вече са обединени и спокойни. Б) Когато България е свободна, а Македония и Одринско още са поробен?...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Заточеници“. Литература – 7 клас (Вариант 6)
1. С какъв конкретен исторически повод е свързана елегията „Заточеници“? А) Заточението на български войници след Балканските войни. Б) Заточението на учители след спорове за училищата в Тра?...