Търсене на материали

Тестът „Езикови особености на функционалните стилове – Вариант 1" проверява знания за стиловите маркери на петте функционални стила на три езикови равнища – фонетично, граматично и лексика...

Планът за урок „Езикови особености на функционалните стилове" е подробен сценарий за 40-минутен час. Включва припомняне на изученото, въвеждане на понятията общостилови и стилово маркирани с...

Урокът „Езикови особености на функционалните стилове" разглежда характерните черти на петте стила в българския книжовен език на три равнища – фонетично, граматично и лексикално. Представе?...

Тестът „Функционални стилове на българския книжовен език – Вариант 3" съдържа 20 въпроса със затворен отговор за ученици. Проверяват се знания за петте функционални стила (разговорен, официа?...

Тестът „Функционални стилове на българския книжовен език – Вариант 2" включва 20 въпроса със затворен отговор, насочени към петте функционални стила: разговорен, официално-делови, публицисти...

Тестът „Функционални стилове на българския книжовен език – Вариант 1" съдържа 20 въпроса със затворен отговор за ученици. Проверяват се знания за петте функционални стила (разговорен, официа?...

Планът за урок „Функционални стилове на българския книжовен език" е подробен сценарий за 40-минутен учебен час. Включва встъпление с провокиращ въпрос, поетапно представяне на петте стила (ра...

Урокът „Функционални стилове на българския книжовен език" представя петте основни стила – разговорен, официално-делови, публицистичен, научен и художествен. За всеки стил подробно са разгл?...

План за практическа работа (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Художествен, разговорен и официално-делови текст". Трите вида текст се представят чрез примери на една тема – домашен люб...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст В училищния сайт публикувахме материали за „Ден на науката“. Редакторът поддържа неутрален тон в основната част: „ученици“, „експерименти“, ?...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Екипът по природни науки публикува кратко съобщение за резултат от измервания на шум в централната част на града. Описани са апаратурата, часовите инт...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Когато училището мисли на глас Училищното настоятелство обсъди как да насърчи изследователските интереси на учениците. В уводната част са обобщени в?...