Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 713 резултата
Живот без събития и повест без история: „Повест“ от Атанас Далчев. Пълен литературен анализ
Стихотворение, чието заглавие обещава разказ за един живот, а вътре в него не се случва нищо. Този анализ тръгва точно от противоречието и го превръща в ключ към „Повест“ на Атанас Далчев. На...
Сивата мъгла на живота и звънът на чуковете: пълен анализ на цикъла „Зимни вечери“ от Христо Смирненски (мотиви, конфликт, герои, символика)
Един поет обикаля бедния квартал, връща се у дома развълнуван и разказва какво е видял. От този спомен на сестрата на Христо Смирненски тръгва анализът на последната му творба и на света, койт...
Между двете Българии и въпросът що е отечество: анализ на поемата „Септември“ от Гео Милев
Историческото събитие стои в заглавието на поемата, но вътре в текста то почти не е назовано. Този парадокс е отправната точка на анализа, който търси не хрониката на 1923 г., а въпроса, разцепил ...
Какво може да разкаже и какво не е видял Главатарят: план за трансформиращ преразказ на „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на героя
Преди да напишеш преразказ от името на герой, трябва да решиш две неща: кой говори и кое той изобщо е могъл да види. Точно оттук започва тази подготовка за трансформиращ преразказ на приказкат...
Лисицата, която не била чула за новия закон: указания за трансформиращ преразказ на приказката „Глухарът и лисицата“ от името на герой и с въвеждане на нов герой (5. клас)
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
Когато боговете слязат от учебника: „Похитителят на мълнии“ от Рик Риърдън, анализ на десета глава и на срещата между мита и делника
Въведение в света на Пърси Джаксън, което тръгва от едно съвсем обикновено дванайсетгодишно момче с проблеми в училище и стига до сина на Посейдон, натоварен със задача, от която зависи споко...
Един чифт чизми срещу цяло кралство. Анализ на приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо с въпроси и отговори
Приказката на Шарл Перо е разгледана тук раздел по раздел, а целият анализ е построен като поредица от въпроси с разгърнати отговори, така че петокласникът да види не само какво се отговаря, н...
„Какви е деца раждала българка майка юнашка“: анализ на „Хайдути“ от Христо Ботев и на песенната памет за войводите
Учебен разбор на поемата „Хайдути“ от Христо Ботев, съсредоточен върху началната ѝ част и върху въпроса защо творбата носи точно това заглавие, а не името на своя герой. В началото е обяснен...
„Дърво без корен, лист отбрулен“: „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов - въпроси и отговори за родината, спомена и силата на думите
Шест въпроса върху „Хубава си, моя горо“ и шест подредени отговора, написани така, че ученикът да види не само какво да отговори, но и как се стига до отговора. Разработката тръгва от обръщени...
„Героят на историята като герой на културата“: публично изказване по хуманитарен проблем, подготовка, роли и провеждане в 8. клас
Публичното изказване се учи трудно от определения и лесно от готов сценарий, затова тази разработка дава и двете. Началото изяснява какво представлява публичното изказване като аргументати...
План за есе по морален проблем: „Човешкото познание: свобода, избор, отговорност“. Стъпка по стъпка към есе върху библейския мит за грехопадението
Кое е по-трудното: да напишеш есе върху библейски мит или да решиш какво самият ти мислиш за свободата и отговорността? Разработката е подробен план за есе по морален проблем върху сюжета за С...