Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Етикет и протокол
публичното общуване
Екстралингвистични
паралингвистични характеристики
устното общуване
Социолингвистични характеристики
участници в общуването
Общуването в лингвистичен
психолингвистичен
социален аспект
Намерени 1841 резултата

Етикет и протокол в публичното общуване

1. Защо говорим за етикет и протокол? В публичното общуване (в училище, в институции, в медиите, на сцена, на официални срещи) думите и поведението ни не са „само личен стил“. Те влияят на: това д?...

1 кредит
Етикет и протокол
публичното общуване
Разгледай

Екстралингвистични и паралингвистични характеристики в устното общуване

1. Въведение: защо „не думите“ са толкова важни В устното общуване значението не се носи само от думите. Много често как го казваме и в каква ситуация го казваме решават дали посланието ще бъд?...

1 кредит

Социолингвистични характеристики на участници в общуването

1. Въведение: защо „кои сме“ влияе на „как говорим“ В общуването не обменяме само информация. Ние показваме: какви отношения имаме (близост/дистанция), каква роля заемаме (ученик, учител, клие...

1 кредит

Общуването в лингвистичен, психолингвистичен и социален аспект

1. Какво е общуване Общуването е процес, при който хората споделят смисъл: казват нещо, разбират го, реагират и така влияят един на друг. Най-често общуваме чрез език (говорене и писане), но участ...

1 кредит

Пробен тест за НВО. Български език и литература – 7 клас (Вариант 5)

ЧАСТ 1 Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачите от 1. до 16. включително. Динозаврите са животни от клас Влечуги. В миналото те са били най-широко разпространените сухозе...

1 кредит
Пробен тест
НВО
Български език
+3

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 8)

1. Какво внушава мотивът за „песента“, която ще се разнесе по гори и долища в „Хайдути“? А) Че само богатите имат право на глас. Б) Че природата винаги е враг на човека. В) Че словото може да носи...

1 кредит

ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 6)

1. Какъв е важният ефект от това, че мечът се превръща в обикновен химикал? А) Пази Пърси от дъжда и студа по пътя. Б) Помага му да скрие оръжието сред хората. В) Кара го да изглежда по-възрастен пр?...

1 кредит

ТЕСТ. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 7)

1. Кое показва, че „Грозното патенце“ е авторска приказка? А) Няма автор и всеки я променя. Б) Разказва се само на шепот край огън. В) Знаем кой я е написал и има личен разказ. Г) Има само пословици...

1 кредит

ТЕСТ. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 6)

1. В кой век живее и твори Андерсен? А) В XII век, когато има само летописи. Б) В XV век, когато има рицарски песни. В) В XXI век, когато има интернет разкази. Г) В XIX век, когато се пишат много приказки. 2. К...

1 кредит

„Пътят на различния към щастието“ – анализ на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен

„Грозното патенце“ е приказка, която се чете лесно, но кара човек да се замисли дълго, защото говори за едно чувство, което много деца познават: да си различен и да не те приемат. Авторът Ханс К...

1 кредит

ТЕСТ. Шарл Перо – „Котаракът наставник, или котаракът в чизми“. Литература – 5 клас (Вариант 5)

1. Кое точно описва какъв вид е приказката? А) Басня с животни и кратък финал. Б) Вълшебна литературна приказка с поука. В) Исторически разказ за истински събития. Г) Стихотворение за смел воин и ?...

1 кредит

Анализ на приказката „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ (Шарл Перо)

„Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ е литературна приказка, написана от конкретен автор, а не предавана само устно от народ на народ. Авторът е Шарл Перо (1628–1703) – френски писател, к?...

1 кредит

Показване на 373-384 от 1841 материали

Предишна3031323334Следваща