Ролята на аргументите в разширения (разгърнат) отговор на литературен въпрос. Функцията на заключението

          РОЛЯТА НА АРГУМЕНТИТЕ В РАЗШИРЕНИЯ (РАЗГЪРНАТ) ОТГОВОР НА ЛИТЕРАТУРЕН ВЪПРОС

          Изложението в отговор на литературен въпрос е построено върху микротези, които са:
          • подчинени на основната теза;
          • логически обвързани помежду си;
          • аргументирани.
          Аргументацията трябва:
          • да изяснява темата;
          • да е задълбочена и изчерпателна;
          • да е обвързана логически.

          1. Прочетете следната микротеза и аргументите, с които е защитена:
          Ботевото стихотворение преосмисля бунтовническия девиз „свобода или смърт“ и го трансформира в „свобода и смърт“.

          Първи аргумент:
          В стихотворението понятията „свобода“ и „смърт“ са смислово обвързани и равноценни.

          Втори аргумент:
          Свободата е немислима без смъртта. Смъртта е цената на свободата.

          Трети аргумент:
          И свободата, и смъртта водят към тържеството на идеала. Свободата и смъртта са гаранция за духовното безсмъртие на човека, осъществил себе си чрез героизма, жертвеността и подвига.

          2. Прочетете следващата микротеза и аргументите, с които е защитена.
          Ботевият лирически герой от стихотворението „На прощаване“ не е аскет (човек, отрекъл се от земните радости и блага в името на висша кауза).

          Първи аргумент:
          Борецът носи в сърцето си любов към родна майка, „баща и братя“ и към „либе хубаво“.

          Втори аргумент:
          Юнакът, готов да пожертва живота си за свободата, пази в сърцето си и силния копнеж по земни радости и споделено щастие. Това е разкрито чрез повторението на израза „жив и здрав“.

          Трети аргумент:
          Лирическият герой неотклонно търси смъртта като най-висш израз на своите ценности и идеали, като единствен път за житейското си осъществяване.

          3. Кой от посочените аргументи е убедителен, кой не е убедителен, кой не съответства на микротезата? Защо?

          ФУНКЦИЯТА НА ЗАКЛЮЧЕНИЕТО

          В заключението трябва:
          • да се обобщи основното, което се твърди в изложението;
          • да се избягват готови, заучени фрази, които нямат връзка с темата.

          4. Прочетете следните заключения по литературния въпрос: „Какъв е изборът на бунтовника в Ботевото стихотворение „На прощаване“?“.

          Първо заключение:
          Паметта за достойния житейски избор на един свободен, духовно богат и силен човек ще бъде най-голямата награда за жертвеността. Пътят на трудности, изпитания и героизъм ще сроди юнака с вечността, ще пренесе подвига му в съзнанието на поколенията и ще му дари духовно безсмъртие.

          Второ заключение:
          Подвигът на Ботевия герой ще открием не само във вихъра на революцията – той се крие и в надмощието на личните чувства. Защото от малките детайли Ботев стига до големите обобщения.

          Трето заключение:
          Великият творец Ботев падна в бой за свободата на родината, но остана в съзнанието на поколенията като жив пример за патриотична всеотдайност и пожертвователност. Ние, неговите духовни наследници, с гордост ще произнасяме името му и ще го пазим в сърцата си като пример и завет.

          5. Кои от посочените заключения сполучливо изпълняват ролята на обобщен извод? Кои не изпълняват тази роля, а представляват готови заучени фрази, без връзка с темата?

          За да направите оценка или самооценка на отговора на литературен въпрос, преценете дали текстът отговаря на следните въпроси:

          1. Отговаря ли съчинението на поставения в заглавието въпрос?
          – формулирана ли е пълна и задълбочена теза?
          – Доказана ли е тезата чрез разсъждения, аргументи и обобщения?
          – Направен ли е обобщен извод?
          2. Използван ли е богат и образен език?
          3. Използвани ли са подходящи глаголни времена?
          4. Допуснати ли са неуместни изрази и повторения?
          5. Допуснати ли са правописни и пунктуационни грешки и езикови неточности?