Трансформиращ преразказ с ново начало и с нов край

          Прочетете фолклорната приказка.

ДАРЕНИТЕ ГОДИНИ

          През един суров зимен ден, когато дърво и камък се пукали от мраз, конят, волът и кучето отишли при човека и похлопали на вратата му.
          – Кой хлопа? – попитал човекът
          – Ние: конят, волът и кучето.
          – Какво искате?
          – Искаме да влезем при тебе, за да се постоплим до твоето огнище. Ако не ни отвориш вратата си, ще умрем от студ.
          Човекът отворил вратата и трите животни влезли вътре. Наместили се край огнището, където горял буен огън, и хубаво се стоплили. Човекът обичал да посреща гости. Той отишъл в другата стая и оттам донесъл храна за гостите си. (...)
          – Похапнете си! – подканил ги човекът, седнал и той до огнището и хванал с две ръце главата си.
          Гостите се нахранили и го попитали:
          – Защо си тъжен?
          – Защото ми се свършиха годините и трябва вече да умра – отвърнал стопанинът, – нали за всички са отредени еднакъв брой години – колкото на мравката, толкова на камилата, толкова и на човека. 
          Конят, волът и кучето се погледнали и почнали нещо да си шепнат.
          – Чувай – обърнал се след малко конят, – ако си съгласен, да ти дадем от нашите години. Ние ще си запазим само по десетина. Повече не ни трябват.
          – Как да не съм съгласен! – зарадвал се човекът. – Дайте тука да подпишем договор.
          Подписали договор. И получил човекът остатъка от годините на коня, на вола и на кучето. Годините на коня той присъединил към своите младини, затуй младите хора са буйни, необуздани и пъргави като коне. Годините на вола човекът прибавил към зрялата си възраст, затуй зрелите хора работят като волове, а годините, взети от кучето, оставил за старостта си. Затуй старците са малко избухливи и раздразнителни, но обичат да си седят вкъщи като кучето.

          1. Преразкажете приказката „Дарените години“, като промените началото.

►►► Подготовка за създаване на преразказа
          ▼ Осмислете поставената задача.
          ▼ Прочетете внимателно текста. Помислете какво друго начало на приказката ще е подходящо. (Например може да се промени времето или мястото на действието.)
          ▼Напишете план на преразказа, като:
          – посочите промененото начало;
          – озаглавите останалите основни епизоди и ги подредите в тяхната последователност.
►►► Създаване на преразказа
          ▼ Напишете преразказа, като следвате плана.
►►► Подобряване на създадения преразказ
          ▼ Прочетете преразказа си и отговорете на следните въпроси за самонаблюдение и самооценка:
          – Започва ли преразказът с ново начало?
          – Свързано ли е смислово новото начало със следващите епизоди?
          – Предадени ли са следващите епизоди от приказката вярно, последователно и точно?
          – Използвани ли са неуместни изрази?
          – Допуснати ли са повторения?
          – Допуснато ли е смесване на глаголни времена?
          – Преобразувана ли е пряката реч в непряка?
          – Има ли в преразказа разсъждения?
          – Спазени ли са книжовните езикови правила?
          – Оформени ли са правилно отделните абзаци?
          ▼ Препишете преразказа, като отстраните допуснатите грешки.

          2. Преразкажете приказката „Дарените години“, като промените края на приказката.

►►► Подготовка за създаване на преразказа
          ▼ Осмислете поставената задача.
          ▼ Прочетете внимателно текста. Помислете какъв друг край на приказката ще е подходящ. (Например дарените години могат да се разпределят по друг начин в живота на човека.)
          ▼ Съставете план на преразказа, като:
          – озаглавите основните епизоди и ги подредите в тяхната последователност;
          – посочите новия край.
►►► Създаване на преразказа
          ▼ Напишете преразказа, като следвате плана.
►►► Подобряване на създадения преразказ
          ▼ Прочетете преразказа си и отговорете на следните въпроси за самонаблюдение и самооценка:
          – Завършва ли преразказът с друг край?
          – Свързан ли е смислово новият край с предходните епизоди?
          – Предадено ли е съдържанието на приказката вярно, последователно и точно?
          – Използвани ли са неуместни изрази?
          – Допуснати ли са повторения?
          – Допуснато ли е смесване на глаголни времена?
          – Преобразувана ли е пряката реч в непряка?
          – Има ли в преразказа разсъждения?
          – Спазени ли са книжовните езикови правила?
          – Оформени ли са правилно отделните абзаци?
          ▼ Препишете преразказа, като отстраните допуснатите грешки.

          Внимавайте при изписването на думите: камък, мраз, отишли, огнище, необуздани, вкъщи.