Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1641 резултата
Пълен и задълбочен анализ на „Септември“ от Гео Милев – автор, естетическа програма, експресионизъм, композиция, образи, идеи, поетика и послания
Пълният и задълбочен анализ на поемата „Септември“ от Гео Милев е разработен като цялостен учебен ресурс за ученици, които искат да разберат не само отделните образи и мотиви, а цялата худож...
Контролна работа по литература за 10. клас: Българската литература след Втората световна война. 18 задачи с отговори. Социалистически реализъм, „Тютюн“, „Дърво без корен“, „Нежната спирала“
Осемнадесет задачи, които вървят от епохата към отделната творба. Първо какво се е случило с литературата, после какво е останало от нея в три конкретни произведения. Контролна работа по лите...
Анализ на разказа „Дърво без корен“ от Николай Хайтов
Един старец сяда всеки ден на една и съща градска пейка и цяла година никой не го пита как се казва. Точно от този дребен на пръв поглед детайл тръгва анализът, за да стигне до големите въпроси ...
Златният капан на „Никотиана“: анализ на романа „Тютюн“ от Димитър Димов
Роман, който властта канонизира по една причина, а читателите обикват по съвсем друга, е разгледан тук в пет последователни раздела. Първият проследява сюжета и хуманитарните търсения на вре...
„Главатарят, който искал да плени месечината“ – Трансформиращ преразказ от името на Главатаря
Преди да напишеш преразказ от името на герой, трябва да решиш две неща: кой говори и кое той изобщо е могъл да види. Точно оттук започва тази подготовка за трансформиращ преразказ на приказкат...
Разказ по зададени опори, учебна разработка с видовете опори и стъпките за писане
Понякога условието на задачата вече е написало първото изречение или последното, а ученикът трябва да измисли всичко между тях. Разработката обяснява точно този вид писане: разказът по задад...
Указания за трансформиращ преразказ на приказка от името на герой и с въвеждане на нов герой
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
Създаване на трансформиращ преразказ – „Тримата братя и златната ябълка“
Как се преразказва позната приказка така, че разказвачът или началото да станат различни, а съдържанието да остане вярно? Разработката отговаря на този въпрос практически, стъпка по стъпка, в...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
Изборът на Чавдар в „Хайдути“ от Христо Ботев, анализ с историческа справка
Прочит на „Хайдути“, съсредоточен върху решението, което дванайсетгодишният Чавдар взема, и върху двете пространства, между които той избира. Началото се спира на втората част на текста, пе...
Обобщителен тест: „Човекът и другите“. 10 задачи с отговори. Жанр и авторство, епоха на действието, съпоставка между творбите, образи
Обобщаващ тест, който проверява цял раздел наведнъж. Десет задачи, в които шест произведения се срещат, сравняват и разменят места. Тест по литература върху раздела „Човекът и другите“, с пр...
Урок по литература: Как се пише характеристика на литературен герой – критерии, стъпки и задължителни части
Всеки ученик знае, че трябва да напише характеристика. Почти никой не знае откъде се започва. Това ръководство отговаря именно на този въпрос — и то преди да се е написал и ред. Урок по литерат...