Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1759 резултата
План на урок: Елин Пелин – „Ветрената мелница“
Готов сценарий за час върху един разказ, в който мечтата се вдига с брадви и тесли: планът за урок по „Ветрената мелница“ на Елин Пелин започва с мото от самия автор и с ясно изброени цели, так...
Три епохи, един въпрос към паметта. Съпоставителен анализ на междутекстовите връзки между „Паисий“ на Вазов, „История“ на Вапцаров и „Ноев ковчег“ на Радичков – теми, образи, време, стил и послания
Материалът е цялостен и обемен съпоставителен анализ, който поставя три творби от различни епохи в общ разговор и проследява как един и същ въпрос – за паметта и отговорността към идващите с...
Есе по морален проблем: „Какво бих спасил в своя Ноев ковчег?” - подборът и онова, което остава на брега (романът „Ноев ковчег", Йордан Радичков)
Темата изглежда лесна и точно затова се пише зле. Повечето работи по нея изреждат хубави неща и спират дотам. Тази тръгва по обратния път и затова има какво да защитава до последния абзац. Стр...
Есе по житейски проблем: „Потоп и спасение" - малките ковчези срещу голямата вода („Ноев ковчег", Йордан Радичков)
В старата история има един кораб и един праведник. В романа на Радичков по снега тичат десетки хора и всеки носи свой съд под мишница. Есето започва точно от тази разлика и върху нея държи цяло...
Анализ на романа „Ноев ковчег“ от Йордан Радичков – фрагментната композиция, отделните текстове, мотивите, средствата за внушение и лична позиция. Лодка, натоварена с памет
Изчерпателен анализ на книга, която мнозина затварят объркани – и точно затова е толкова полезен. Тук творбата е разгледана текст по текст, а разпилените на пръв поглед части се оказват подре...
Подробен литературен анализ на „Ноев ковчег“ от Йордан Радичков – „Космическият удавник“ и „Къкринското ханче…“: жанр, композиция, памет, история и природа
„Ноев ковчег“ е сред произведенията, при които ученикът лесно може да се изгуби между фрагментарното повествование, асоциативните преходи, многобройните образи и непрекъснатото движение м...
Тест по литература за стихотворението „История“ на Никола Вапцаров – 23 задачи с отговори: адресат, колективен глас, композиция, тон и жанр. Гласът, който иска да бъде записан
Разговор с историята – така най-точно се описва тази творба, а тестът е построен около него. Въпросите проследяват кой води разговора, от чие име говори и какво настойчиво иска да остане запис...
Анализ на стихотворението „История“ от Никола Вапцаров, паметта на неизвестните хора и разговорът с Вазовата „Паисий“
Стихотворение, което спори със самата История, поставя пред ученика особена задача: да чуе едновременно изповед и обвинение. Анализът тръгва от времето, в което Вапцаров пише, и от пътя на тек...
Интерпретативно съчинение: Мисията на будителя по одата „Паисий“ на Иван Вазов. Лампата в килията, която осветява цели поколения
Обширно съчинение по тема, която се пише често и почти винаги повърхностно. Тук тя е разгърната в тринадесет отделни абзаца, всеки със свое наблюдение и своя опора в текста. Интерпретативно с...
Анализ на одата „Паисий“ от Иван Вазов – заглавие и композиция, монологът завет, жанр и изразни средства, конфликт и актуалност. От тъмнините дълбоки до първата искра
Изчерпателен анализ, който покрива одата от заглавието до последния стих – с обем и подробност, каквито рядко се събират в един материал. Всичко необходимо за творбата е събрано на едно място...
Пълен анализ на одата „Паисий“ от Иван Вазов – контекст, жанр, композиция, проблематика, митологични пластове и художествени средства – от тъмната килия до първата искра
Този материал е създаден за ученика, който не иска да учи „Паисий“ на части от различни източници, а да разполага с един цялостен, подреден и задълбочен анализ на одата. Разработката събира н...
Подробен анализ на „Писмо“ („Ти помниш ли...“) от Никола Вапцаров – жанр, композиция, теми, образи, художествени средства, стъпаловиден стих и пътят от безверието към вярата
Пълен анализ на стихотворението „Писмо“ („Ти помниш ли...“) от Никола Вапцаров, разработен като цялостен учебен ресурс за ученик, който иска не просто да запомни готови тези, а да разбере как ...