Търсене на материали

Тестът „Редактиране на лексикални и стилистични грешки – Вариант № 6" включва 20 професионално формулирани въпроса, които проверяват уменията на учениците за разпознаване и анализ на стилис...

Тестът „Редактиране на лексикални и стилистични грешки – Вариант № 5" проверява уменията на учениците да разпознават стилистични грешки в текстове. Включени са задачи за неуместна употреба...

Местоименията в българския език имат различни форми, които зависят от ролята на думата в изречението. Формите „кой„, „който“, „някой„ и „никой“ се използват за лице, което е подлог, а „ког...

Тестът е класна работа по български език и литература за 5 клас (II срок, Вариант 3) с 40 въпроса – затворени и отворени. Граматичната част обхваща лични, притежателни и възвратни местоимения, гла...

Тестът е класна работа по български език и литература за 5 клас (II срок, Вариант 2) с 40 въпроса – затворени и отворени. Граматичната част проверява знания за лични, притежателни и възвратни мест...

Тестът представлява класна работа по български език и литература за 5 клас (II срок, Вариант 1) с 40 въпроса – затворени и отворени. Граматичната част обхваща лични, притежателни и възвратни мест...

Първи вариант на тест с 20 въпроса върху темата „Резюме". Тестът проверява знания за същността на резюмето, петте стъпки за неговото съставяне, основните изисквания – точност, краткост и липс...

Резюмето е кратък текст, който предава най-важното съдържание от по-дълъг оригинален текст. При съставянето му се следват пет стъпки: внимателно четене, разделяне на смислови части, подбор на ...

Текстът е основната единица за общуване и представлява завършено цяло от изречения, обединени около обща тема. За да бъде пълноценен, всеки текст трябва да притежава четири основни признака: ...

Текстът е единно цяло, в което изреченията са свързани по смисъл и чрез езикови средства. Смисловата свързаност се постига чрез номинативна верига (различни начини за назоваване на основния ...

Един учебен час от четиридесет минути, разписан етап по етап, води класа от първите глаголи в кратък текст до умението да се направи морфологичен анализ по три стъпки. Планът започва с изброен...

Часът започва с два израза на дъската и с един въпрос, който веднага разделя класа на два лагера, а завършва с игра на бързина, в която учениците отговарят хорово. Между тези две точки стои подр...