Примерен тест за ДЗИ по български език и литература – 41 задачи с ключ, текст и пълния текст на одата „Паисий“ за съчинение

Тестът е разработен по формата на държавния зрелостен изпит и обхваща 41 задачи, придружени от верните отговори и от опорни насоки за задачите с отворен отговор. Първата част проверява владеенето на книжовната норма. Задачите изискват откриване на реда или на изречението с допусната правописна, граматична, пунктуационна или лексикална грешка, като са обхванати членуването, бройната форма, съгласуването, употребата на местоименията и пунктуацията при подчинени и обособени части. Включена е и задача за разграничаване на фразеологични антоними. Следва литературна част с въпроси върху изучаваните творби – функцията на рефрена в стихотворението „При Рилския манастир“, художествената организация на „Градушка“, образът на водите в „Спи езерото“, идеите в „Борба“ на Христо Ботев, мотивът за страдащата модерна душа в „Аз искам да те помня все така“, начинът на изграждане на женския образ в „Колко си хубава!“ и разпознаване на изразно средство в цитат. Отделни задачи търсят общ мотив между няколко творби. Централната част е изградена върху три текста с един и същ предмет – откъс от „Железният светилник“, енциклопедична статия и извадка от документ. Задачите изискват определяне на функциите, вида и особеностите на всеки текст, откриване на факти, които не се съдържат в тях, формулиране на общата тема и на теза, както и написване на резюме. Следват задачи за редактиране: избор на най-уместния израз, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма, поставяне на пропуснатите препинателни знаци, както и задачи върху приложен откъс от „На прощаване“ – екзистенциални проблеми и опозиции. Включена е и задача за свързване на герои, творби, автори и жанрове. Финалната задача предлага избор между интерпретативно съчинение и есе върху приложените текстове на Вазов и Вапцаров.

Изпитен вариант за държавен зрелостен изпит с приложен ключ и разпределение на точките към всяка задача. Обхватът съответства на изискванията за матура и покрива езиковата, литературната и писмената част. Началото стъпва върху откъс от учебник по философия, посветен на разединяващата роля на езика. Задачите към него проверяват определяне на основната тема, извеждане на извод, разпознаване на функциите на отделните абзаци в изграждането на текста, преценка на верни твърдения и значение на фразеологизъм. Езиковата част е обширна. Проверяват се отношения между двойки думи, синонимия и антонимия, пряко и преносно значение, правопис на наименования на институции, правопис в редове от думи и в цели изречения, граматични норми при съгласуване, местоимения, членуване и учтива форма, както и пунктуация при подчинени изречения и обособени части. Включени са и задачи със свободен отговор: попълване на аналогии, избор на уместен израз в публицистичен текст и поставяне на пет пропуснати запетаи в откъс. Литературният блок обхваща целия материал за матура – разпознаване на жанр, съотнасяне на творби с жанрово определение, ключови метафори, характеристики на лирически образ, тълкуване на реплика от роман, разпознаване на изразни средства в конкретни стихове, откриване на излишна дума в терминологичен ред. Застъпени са Ботев, Вазов, Яворов, Смирненски, Багряна, Вапцаров, Йовков, Елин Пелин, Славейков. Две от задачите изискват писане с различен обем. Първата е формулиране на теза по стихотворение на Вапцаров, чийто текст е приложен. Втората е същинската част от матурата – откъс от „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков и тема за интерпретативно съчинение или есе за смисъла на човешкото съществуване. Ключът съдържа верните отговори с точките за всяка задача, включително попълнените форми и разпознатите изразни средства.

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 6. „Храмът на Артемида Ефеска е един изключителен и неповторим земен дом на боговете. Който веднъж го зърне, ще се убеди, че тук земята и небето са сменили местата си и светът на безсмъртните богове се е преместил от небето на земята.“ Така Филон започва да описва постройката, която всички хора от древността провъзгласяват единодушно за най-възхитителната в света. „Ловджийката със златното вретено“, „богинята с доблестен характер“, „девойката

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит, оформен с точки към всяка задача и с приложен ключ. Обхватът покрива всички компоненти на матурата – от правописа до писането на съчинение. Първата част се състои от задачи с избираем отговор. Езиковият блок проверява правопис в редове от думи, в подчертани думи в изречение и в цели изречения, граматични норми при местоимения, бройни форми и членуване, както и пунктуация при обособени части и подчинени изречения. Лексикалната част включва отношения между двойки думи, синонимия, значение на фразеологизми и разпознаване на фразеологични антоними. Литературният блок е обширен и обхваща целия материал за матура. Проверява се разпознаване на жанр, на творба по цитат, познаване на автори, герои и заглавия, съотнасяне на тема с произведение, разпознаване на изразно средство и на литературно понятие. Включени са творби на Вазов, Ботев, Смирненски, Гео Милев, Йовков, Елин Пелин, Яворов, Вапцаров, Талев и Димов. Отделна част стъпва върху научнопопулярен текст за историята на подсладителите. Задачите към него проверяват вида на текста, средствата за връзка между абзаците, разпознаване на термини, преценка на верни и неверни твърдения и значение на дума в контекст. Задачите със свободен отговор са разнообразни: формулиране на теза по литературна тема, попълване на празни места в официална молба с избор на уместен израз, поставяне на правилни форми на думи, връщане на пропуснати запетаи в текст, довършване на аналогии, съотнасяне на героини с творби и разпознаване на тропи и фигури в откъс. Последната задача е същинската част от матурата – откъс от „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков и тема за есе или интерпретативно съчинение върху добротворството. Ключът съдържа верните отговори с точки за всяка задача, включително попълнените форми, поправения текст и разпознатите изразни средства.

Материалът обединява две отделни класни работи за втория срок – по български език и по литература – всяка от които съдържа по 25 задачи и е придружена от ключ с отговорите. Класната работа по български език започва с кратък медиен текст с научнопопулярна тематика и задачи към него: определяне на темата, откриване на ключовите думи, преценка за адресата и разпознаване на средството за свързване между изреченията. Следват задачи върху лексиката – смисловите отношения между двойки думи, избор на най-точната дума за конкретно изречение, антоними и тълкуване на фразеологично словосъчетание. Значителна част от задачите проверяват правописната норма, включително правописа на членувани форми, думите с подвижна гласна и представките при думи от чужд произход, както и пунктуационната норма при подчинени изречения, обособени части и обръщения. Последните пет задачи в тази част са с отворен отговор и изискват преобразуване: превръщане на глаголни форми от деятелен в страдателен залог, образуване на форми за минало неопределено и за минало предварително време с включването им в изречения, довършване на изречение с подчинено условно и преобразуване на пряка реч в непряка при спазване на пунктуационните правила. Класната работа по литература обхваща изучаваните през срока творби и автори. Задачите с избираем отговор проверяват съотнасянето на автор и произведение, жанровата принадлежност, представите за видовете изкуство и неговата роля, символиката в изучаваната литературна приказка, както и знанията за „История славянобългарска“ – структура, предисловие, реторични средства, образ на автора и отношение към родното. Десет задачи с кратък отворен отговор проверяват конкретни факти и характеристики, свързани с изучаваните творби. Към двете части са приложени пълните отговори, включително примерни решения на трансформационните задачи. Материалът е подходящ за провеждане на класна работа, за преговор преди нея и за самостоятелна подготовка.

Тест за входно равнище по български език и литература за десети клас с тридесет задачи. Материалът е обемен и обхваща изученото през деветата година по двата предмета. Отличителното при този вариант е началото. Тестът започва с приведен откъс от съвременен разказ, изпъстрен с диалектни и остарели думи, и четири задачи към него. Проверяват се разпознаването на експресивна дума, сферата на общуване, лексикалната група на дадена дума и – в отделна таблична задача – значението на шест остарели названия, които трябва да бъдат съотнесени с обясненията си. Тази последна задача е особено сполучлива. Ученикът не търси думите в речник, а ги разчита по контекста на самия откъс, което е точно умението, изисквано при четене на възрожденска и на диалектна проза. Езиковата част продължава с употребата на въпросителни местоимения, разпознаването на причастия в изречение, пунктуацията при подчинени изречения, глаголните форми за първо лице множествено число, правописа и членуването. Включени са и три лексикални задачи – значението на фразеологизъм, откриването на фразеологизъм, който не е синоним на останалите, и определянето на вида на грешката в изречение. Отделни задачи се отнасят до публицистичния текст и до употребата на двоеточие в различни случаи. Литературната част обхваща два дяла. Първият е западноевропейската литература – съотнасяне на творба с направление, характеристики на романтизма и сведения за творчеството на един от реалистите. Вторият дял е посветен на Възраждането. Проверяват се особеностите на епохата, образите и ценностите в първото историческо съчинение, конфликтът, връзката с фолклора и кулминацията в изучената поема, изразните средства и особеностите на няколко Ботеви стихотворения. Задачите за Ботевата поезия заслужават отделна дума. Те не се ограничават до едно стихотворение, а обхващат няколко наведнъж – кой образ е общ за две от тях, в кое има епиграф, кое послание ги свързва, коя особеност не е характерна за едно от тях. Така се проверява познаване на цялото творчество, а не на отделна творба. Обхватът на теста е сред най-широките за входно равнище: започва със съвременна проза, минава през езиковите норми и стига до Възраждането и европейските направления. Затова резултатът показва дали материалът е останал в цялост. Значителна част от въпросите са с обърната формулировка – кое твърдение не е вярно, коя особеност не се отнася, кой образ не присъства, кое изразно средство не е използвано. Този тип задачи налага проверка на всичките четири варианта. Всички задачи са с избираем отговор или със съотнасяне, което прави проверката бърза въпреки големия брой. Отговорите са изнесени накрая, включително съответствията от табличната задача, което позволява проверката да се направи за минути дори при цял клас. Форматът е готов за разпечатване – приведеният откъс е ясно отделен от задачите, а самите те са номерирани с ясно разграничени варианти. Обемът е съобразен с цял учебен час. На учителя тестът дава готов инструмент за входно равнище в началото на десети клас, с възможност да се използва и на части. На ученика служи за самопроверка преди началото на новия материал.