Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 242 резултата
Есе по житейски проблем: „В любовта човек излиза извън себе си“. Как чувството извежда човека от егоизма към грижата и отговорността („Колко си хубава!“ от Христо Фотев)
Темата тук не е любовта сама по себе си, а какво прави тя с човека, който обича. Есето проследява една промяна: как чувството изважда личността от собствения ѝ тесен кръг и я прави по-голяма. Ув...
Интерпретативно съчинение: „Любовта - пътуване към другия и към себе си“ по стихотворението „Колко си хубава!“ от Христо Фотев - от хубава до истинска
Написано е така, както се пише на изпит, когато всичко върви добре: с една ясна теза, която издържа до последния ред, и с изложение, което не се разпилява. Уводът не започва с общи приказки за лю...
Анализ на романа „Под игото“ от Иван Вазов - създаването, прототипите, жанрът, заглавието и композицията
Как се пише роман за България, когато си далеч от нея и не знаеш дали ще се върнеш? Оттук тръгва този прочит и затова той говори първо за човека, а после за книгата. Началото проследява създаван...
Анализ на „Две хубави очи“ от Пейо Яворов - биография, автобиографично начало, огледална композиция и серафичният образ, с въпроси и отговори
Осемнайсет стиха, върху които са изписани томове. Този материал събира най-същественото от тях и го подрежда така, че да се чете, а не да се разчита. Началото е биографично и творческо. Накратк...
Тест по литература за 10. клас: Българската литература от Освобождението до Първата световна война (обобщение) - 30 задачи с отговори. Епизоди, герои, заглавия и съпоставки между творбите
Божан, Елка, Захаринчо, Безпортев. Ако тези имена не говорят нищо, преговорът още не е започнал. Тук се пита и за тях, а не само за теми и настроения. Трийсетте задачи са разделени на две неравни ...
Тест по литература за 10. клас: Българската литература от Освобождението до Първата световна война (обобщение) - 30 задачи с отговори. Теми, образи, символи и връзки между творбите
Най-трудното в края на един дял не е да се припомнят заглавията. Трудното е да се види какво стои между тях. Точно върху това е построен този тест с трийсет задачи. Десетте задачи в края работят...
Тест по литература за 10. клас: Димчо Дебелянов, „Да се завърнеш в бащината къща...“ - 20 задачи с отговори. Елегия, символи, композиция и послание
Шестнайсет стиха, разделени от един празен ред. От двете страни на този ред стоят два различни свята и целият лист със задачи върти вниманието на ученика именно натам. Петнайсетте задачи с из...
Тест по литература за 10. клас: Алеко Константинов, „Бай Ганьо се върна от Европа“ - 20 задачи с отговори. Образ, сатира, ирония и идея
Човек обикаля половин Европа и се връща абсолютно същият. Около този простичък факт е построен цял лист със задачи, които проверяват дали ученикът е разбрал защо точно това е смешно и защо точ...
Тест по литература за обобщение на темата „Родното и чуждото“ – 20 задачи с отговори върху „Железният светилник“, „Бай Ганьо журналист“ и „Балкански синдром“. Между наследеното и донесеното
Темата „Родното и чуждото“ се затваря най-трудно от всички обобщителни теми – текстовете в нея са от различни епохи и с различен тон, а връзката между тях трябва да се формулира от самия учен...
Тест по литература върху раздела „Българинът във възрожденския свят“ – 20 задачи с отговори за стихове, образи и художествени средства. Там, където словото тежи колкото делото
Най-сигурният начин да се разбере дали един ученик наистина е работил с възрожденските текстове е да бъде изправен пред самите стихове. Този тест залага именно на това: голяма част от задачит...
Есе по житейски проблем: „Нирвана“. Копнежът по покой в свят без тишина („Спи езерото“ от Пенчо Славейков)
Осем реда поезия и цяло есе върху тях. Това е първото, което прави впечатление: творбата е миниатюра, а текстът около нея е плътен и върви надълбоко. Точно затова материалът е полезен. Показва к...
Примерен план за литературно интерпретативно съчинение върху „Спи езерото“ от Пенчо Славейков – увод, теза, пет аналитични направления и заключение
Готов план за съчинение – най-краткият път от празния лист до написания текст. Тук няма чужди изречения за преписване, а скелет, върху който ученикът пише сам, бързо и уверено. Отваряте, следва...