Търсене на материали

Тест Вариант № 4 по темата „Анализ и редактиране на текст" съдържа 20 въпроса със затворен отговор, обхващащи целия материал от урока. Въпросите проверяват уменията на учениците да разпознава...

Планът за урок „Анализ и редактиране на текст" обхваща два учебни часа и е предназначен за ученици от 12. клас. Урокът включва подробно разглеждане на предмета на общуване и номинативната вери...

Обобщителният тест „Редактиране на лексикални и стилистични грешки – Вариант № 3" съдържа 25 въпроса, равномерно разпределени между двата урока на раздела. Проверяват се уменията за разпозн?...

Обобщителният тест „Редактиране на лексикални и стилистични грешки – Вариант № 2" включва 25 въпроса, равномерно разпределени между двата урока на раздела. Проверяват се уменията за разпозн?...

Обобщителният тест „Редактиране на лексикални и стилистични грешки – Вариант № 1" съдържа 25 въпроса, разпределени равномерно между двата урока на раздела. Обхванати са всички основни теми: ?...

Планът за урок по темата „Анализ и редактиране на стилистични грешки" е разработен за 40 минути и обхваща четирите основни вида стилистични грешки: неуместна употреба на думи от друг стил, лек...

Планът за урок е посветен на лексикалната норма и типовете лексикални грешки в българския език. Учителят влиза в ролята на водещ и чрез беседа, примери и игрови упражнения запознава ученицит?...

Планът за урок „Речевото поведение в комуникативната практика" е разработен като готов сценарий с точни реплики на учителя и очаквани отговори от учениците. Обхваща разликите между вербалн?...

Планът за урок по темата „Граматична норма. Глаголни форми" обхваща четири основни правила: окончание -м/-ме при 1 л. мн.ч. сегашно време, правилна употреба на деепричастие, съгласуване на прича...

Планът за урок по български език разглежда правилната употреба на местоименията кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого, притежателните местоимения свой/си и негов/неин/техен, какт...

Местоименията в българския език имат различни форми, които зависят от ролята на думата в изречението. Формите „кой", „който", „някой" и „никой" се използват за лице, което е подлог, а „кого", „...

В този план за урок учителят преподава правилата за употреба на бройната форма и обикновената форма за множествено число при съществителните имена от мъжки род. Урокът обхваща кога се използ...