Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Родното и чуждото
подражанието
самозащитата
културния избор
„Криворазбраната цивилизация“
„Бай Ганьо“
Стратегии за четене
Словесни
речеви дейности
комуникация
Намерени 1616 резултата

„Родното и чуждото“ – между подражанието, самозащитата и културния избор („Криворазбраната цивилизация“ и „Бай Ганьо“)

Темата „родното и чуждото“ в българската литература рядко е просто въпрос на вкус или на мода. Тя е „болен нерв“ на модерността: какво става с общността, когато се отваря към света, когато ви...

1 кредит
Родното и чуждото
подражанието
самозащитата
+3
Разгледай

Стратегии за четене

1. Какво означава „стратегии за четене“? Стратегиите за четене са обмислени начини да четем така, че да постигнем конкретна цел: да намерим информация, да разберем смисъла в дълбочина, да пров...

1 кредит

Словесни (речеви) дейности в комуникацията

1. Какво означава „словесни (речеви) дейности“? Когато общуваме, ние не само казваме думи, а вършим действия с думи. Например: казвам „Ще дойда утре.“ → поемам ангажимент (обещание) казвам „За...

1 кредит

Функции на езика

1. Какво означава „функции на езика“? Езикът не е само „да казваме думи“. С езика вършим различни неща: съобщаваме факти, изразяваме чувства, молим, убеждаваме, поддържаме разговор, говорим з?...

1 кредит

Етикет и протокол в публичното общуване

1. Защо говорим за етикет и протокол? В публичното общуване (в училище, в институции, в медиите, на сцена, на официални срещи) думите и поведението ни не са „само личен стил“. Те влияят на: това д?...

1 кредит

Екстралингвистични и паралингвистични характеристики в устното общуване

1. Въведение: защо „не думите“ са толкова важни В устното общуване значението не се носи само от думите. Много често как го казваме и в каква ситуация го казваме решават дали посланието ще бъд?...

1 кредит

Социолингвистични характеристики на участници в общуването

1. Въведение: защо „кои сме“ влияе на „как говорим“ В общуването не обменяме само информация. Ние показваме: какви отношения имаме (близост/дистанция), каква роля заемаме (ученик, учител, клие...

1 кредит

Общуването в лингвистичен, психолингвистичен и социален аспект

1. Какво е общуване Общуването е процес, при който хората споделят смисъл: казват нещо, разбират го, реагират и така влияят един на друг. Най-често общуваме чрез език (говорене и писане), но участ...

1 кредит

Пробен тест за НВО. Български език и литература – 7 клас (Вариант 5)

ЧАСТ 1 Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачите от 1. до 16. включително. Динозаврите са животни от клас Влечуги. В миналото те са били най-широко разпространените сухозе...

1 кредит

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 8)

1. Какво внушава мотивът за „песента“, която ще се разнесе по гори и долища в „Хайдути“? А) Че само богатите имат право на глас. Б) Че природата винаги е враг на човека. В) Че словото може да носи...

1 кредит

ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 6)

1. Какъв е важният ефект от това, че мечът се превръща в обикновен химикал? А) Пази Пърси от дъжда и студа по пътя. Б) Помага му да скрие оръжието сред хората. В) Кара го да изглежда по-възрастен пр?...

1 кредит

ТЕСТ. Ханс Кристиан Андерсен – „Грозното патенце“. Литература – 5 клас (Вариант 7)

1. Кое показва, че „Грозното патенце“ е авторска приказка? А) Няма автор и всеки я променя. Б) Разказва се само на шепот край огън. В) Знаем кой я е написал и има личен разказ. Г) Има само пословици...

1 кредит

Показване на 421-432 от 1616 материали

Предишна3435363738Следваща