Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 90 резултата
„Здравейте! Аз съм...“: представяне и самопредставяне в различни ситуации. Учебна разработка за 5 клас с любезни изрази, пример от „Ян Бибиян“ на Елин Пелин и задача за самостоятелна работа
Как да кажеш кой си, така че другите да поискат да те опознаят: около този въпрос е изградена разработката за представянето и самопредставянето. Началото разграничава двете умения с прости пр...
„Имало едно време“: как да преразкажем приказка. Помагало с план, глаголни форми и примерен подробен преразказ на „Златното момиче“ за 5 клас
„Имало едно време“ звучи лесно, докато не се стигне до момента, в който петокласникът трябва сам да напише преразказ и да реши какви глаголни форми да използва. Разработката води през тази за...
Патицата под репеите: трансформиращ преразказ на началния откъс от „Грозното патенце“ от името на неутрален разказвач
Лятото извън града, старият чифликчийски дом и буйните репеи по стените: преобразуваният тук откъс е самото начало на приказката. Събитията са предадени от името на неутрален разказвач: обст...
Разказвам сам своите патила: трансформиращ преразказ на „Грозното патенце“ от името на патенцето, готов образец за ученик
Готов образец за една от най-често задаваните ученически задачи: позната приказка, разказана от името на главния герой. Преразказът е написан изцяло в първо лице, от гледната точка на самото ...
Да събереш цяла история в няколко изречения: как се пише резюме на повествователен текст (урок със стъпки, правила и примерни резюмета)
Как да предадеш съдържанието на един разказ така, че да остане само същественото? Учебният текст отговаря на този въпрос стъпка по стъпка и превръща резюмето от неясна задача в ясна процедура...
Пътят от чифлика до ятото лебеди: „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен, анализ на случката, героите, времето и пространството
Едно пате, което не прилича на никого в чифлика, изминава дълъг път, преди да разбере какво всъщност е. Този анализ разглежда „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен именно като път: от г...
Какво може да разкаже и какво не е видял Главатарят: план за трансформиращ преразказ на „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на героя
Преди да напишеш преразказ от името на герой, трябва да решиш две неща: кой говори и кое той изобщо е могъл да види. Точно оттук започва тази подготовка за трансформиращ преразказ на приказкат...
Лисицата, която не била чула за новия закон: указания за трансформиращ преразказ на приказката „Глухарът и лисицата“ от името на герой и с въвеждане на нов герой (5. клас)
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
„Дарените години“: трансформиращ преразказ с ново начало и с нов край. Приказката, двете задачи и стъпките за самопроверка, 5. клас
Конят, волът и кучето подаряват от годините си на човека, а от този дар тръгват младостта, зрелостта и старостта. Върху тази фолклорна приказка е изградено упражнението за трансформиращ прера...
Как една приказка сменя разказвача и началото си: трансформиращ преразказ по „Тримата братя и златната ябълка“. Стъпки и два готови образеца
Как се преразказва позната приказка така, че разказвачът или началото да станат различни, а съдържанието да остане вярно? Разработката отговаря на този въпрос практически, стъпка по стъпка, в...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
Кой разказва и с чии думи? Трансформиращ преразказ с промяна на гледната точка: учебен материал с примери за 5. клас
Преди да преразкажеш нещо по друг начин, трябва да знаеш кой го е разказал първия път. От тази проста мисъл тръгва учебният материал, посветен на трансформиращия преразказ с промяна на гледна...