Класна работа № 1 по Български език и Литература - 6 клас

Тестът е разработен по формата на държавния зрелостен изпит и обхваща 41 задачи, придружени от верните отговори и от опорни насоки за задачите с отворен отговор. Първата част проверява владеенето на книжовната норма. Задачите изискват откриване на реда или на изречението с допусната правописна, граматична, пунктуационна или лексикална грешка, като са обхванати членуването, бройната форма, съгласуването, употребата на местоименията и пунктуацията при подчинени и обособени части. Включена е и задача за разграничаване на фразеологични антоними. Следва литературна част с въпроси върху изучаваните творби – функцията на рефрена в стихотворението „При Рилския манастир“, художествената организация на „Градушка“, образът на водите в „Спи езерото“, идеите в „Борба“ на Христо Ботев, мотивът за страдащата модерна душа в „Аз искам да те помня все така“, начинът на изграждане на женския образ в „Колко си хубава!“ и разпознаване на изразно средство в цитат. Отделни задачи търсят общ мотив между няколко творби. Централната част е изградена върху три текста с един и същ предмет – откъс от „Железният светилник“, енциклопедична статия и извадка от документ. Задачите изискват определяне на функциите, вида и особеностите на всеки текст, откриване на факти, които не се съдържат в тях, формулиране на общата тема и на теза, както и написване на резюме. Следват задачи за редактиране: избор на най-уместния израз, поставяне на правилните форми при членуване, местоимения и учтива форма, поставяне на пропуснатите препинателни знаци, както и задачи върху приложен откъс от „На прощаване“ – екзистенциални проблеми и опозиции. Включена е и задача за свързване на герои, творби, автори и жанрове. Финалната задача предлага избор между интерпретативно съчинение и есе върху приложените текстове на Вазов и Вапцаров.

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложени отговори и разпределение на точките към всяка задача. Обхватът съответства на изискванията за матура и покрива всички компоненти на изпита. Първата част се състои от задачи с избираем отговор. Езиковият блок проверява правопис в редове от думи и в цели изречения, включително случаите с двойни съгласни, с изпадащи съгласни при производни думи и с употребата на главни букви при географски и календарни названия. Граматичните задачи засягат бройната форма, съгласуването при еднородни определения, членуването на съставни названия и употребата на деепричастие. Пунктуационната част обхваща обособени части, подчинени изречения и вметнати думи, а лексикалната – грешно употребени думи, съчетаемост и фразеологични антоними. Литературният блок е обширен и обхваща целия материал за матура. Проверява се разпознаване на творба по цитат, съотнасяне на герои с произведения, жанрова определеност, ключови мотиви и образи, разграничаване на лирическо от епическо начало, откриване на конфликт, който в дадена творба не присъства, и разпознаване на изразно средство в откъс. Отделна и обемна част стъпва върху два текста от различни сфери на общуване, обединени от обща тема. Задачите към тях проверяват определянето на сферата и функцията на всеки текст, значението на термин и на дума в контекст, преценка на верни и неверни твърдения по всеки текст поотделно, а също и работа с двата източника едновременно. Задачите със свободен отговор са разнообразни: избор между четири факта, които присъстват в текстовете; формулиране на общото между двата текста; съставяне на собствена теза по избрана тема; написване на резюме; попълване на уместни думи в текст; поставяне на правилни граматични форми, включително членувани форми, местоимения и учтива форма; връщане на пропуснати препинателни знаци. Върху откъс от изучен разказ са поставени две задачи – едната изисква посочване на цитати, другата – формулиране със свои думи на пространствено противопоставяне. Обемна таблична задача съотнася герои, жанрове и автори с произведенията им. Последната задача е същинската част от матурата – две теми по избор с приложен откъс от изучена творба. Отговорите са дадени в таблица с точките за всяка задача, включително попълнените форми, поправения текст и примерни решения за отворените задачи. При задачите с посочване на цитати и с формулиране със свои думи са предложени по няколко възможни отговора, което показва, че се приемат различни верни решения. Разпределението на точките заслужава внимание: то е изнесено видимо и позволява на ученика да прецени още преди решаването кои задачи носят най-много и къде си струва да отдели повече време. Последната задача с разгърнатия текст тежи колкото значителна част от целия останал тест – съотношение, което съответства на действителния изпит. Материалът е подходящ както за пробно писане при пълно спазване на изпитното време, така и за работа на части. Езиковите задачи могат да се дадат самостоятелно като упражнение по норми, работата с двата текста – като проверка на четивна грамотност, а последната задача – като тема за класна работа. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници без допълнителна подготовка. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на изпита.

Материалът обединява две отделни класни работи за втория срок – по български език и по литература – всяка от които съдържа по 25 задачи и е придружена от ключ с отговорите. Класната работа по български език започва с кратък медиен текст с научнопопулярна тематика и задачи към него: определяне на темата, откриване на ключовите думи, преценка за адресата и разпознаване на средството за свързване между изреченията. Следват задачи върху лексиката – смисловите отношения между двойки думи, избор на най-точната дума за конкретно изречение, антоними и тълкуване на фразеологично словосъчетание. Значителна част от задачите проверяват правописната норма, включително правописа на членувани форми, думите с подвижна гласна и представките при думи от чужд произход, както и пунктуационната норма при подчинени изречения, обособени части и обръщения. Последните пет задачи в тази част са с отворен отговор и изискват преобразуване: превръщане на глаголни форми от деятелен в страдателен залог, образуване на форми за минало неопределено и за минало предварително време с включването им в изречения, довършване на изречение с подчинено условно и преобразуване на пряка реч в непряка при спазване на пунктуационните правила. Класната работа по литература обхваща изучаваните през срока творби и автори. Задачите с избираем отговор проверяват съотнасянето на автор и произведение, жанровата принадлежност, представите за видовете изкуство и неговата роля, символиката в изучаваната литературна приказка, както и знанията за „История славянобългарска“ – структура, предисловие, реторични средства, образ на автора и отношение към родното. Десет задачи с кратък отворен отговор проверяват конкретни факти и характеристики, свързани с изучаваните творби. Към двете части са приложени пълните отговори, включително примерни решения на трансформационните задачи. Материалът е подходящ за провеждане на класна работа, за преговор преди нея и за самостоятелна подготовка.

Обширен тест за началото на седми клас, който покрива и езиковата, и литературната подготовка от предходната година. Задачите са 32 и се разделят в две части. Първите шестнадесет са върху езика. Обхванати са видовете изречение, глаголните времена, причастията и деепричастието, страдателният залог, променливото „я“, правописът на думи с ъ-звук в различни позиции, правописът на минали деятелни причастия, слятото и разделното писане на отрицателната частица, разграничаването на числителни имена, пунктуацията при обособени части и разпознаването на еднородни части. Включена е и задача за попълване на подходящ термин в изречение. Втората част обхваща изучаваните творби: „Серафим“ на Йордан Йовков, „Косачи“ и „Художник“, „Хубава си, моя горо“, „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ и „Представлението“ от „Под игото“, „Братчетата на Гаврош“, „Малкият принц“, „Принцът и просякът“, „География“ от „Автобиография“ и „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“. Въпросите тук проверяват авторството и жанровата принадлежност, включително чрез задача за записване на жанра на три творби; повествователя и неговата роля; мястото на действието; значението на ключова дума в един от текстовете; водещите мотиви, включително чрез анализ на приложен откъс; съотнасянето на герои със заглавия; символиката на светлината в едно от стихотворенията и проверката за вярност на твърдения по конкретна глава. Отговорите са изведени накрая в компактен вид, включително решенията на задачите за съотнасяне и за жанровете. Материалът е подходящ за входно равнище в началото на седми клас, за преговор след ваканцията и за самостоятелна проверка. Тестът е готов за разпечатване и се решава в рамките на един учебен час. Основното му предимство е обемът и обхватът. Тридесет и две задачи покриват целия материал от шести клас и по двата предмета, така че резултатът дава точна картина – къде е слабото място, в езика или в литературата, и в коя конкретна тема. Полезно е и съотношението между двете части. То е балансирано, а въпросите не са еднотипни: наред със стандартните задачи с избор има попълване, записване на жанр, съотнасяне и работа с приложен откъс. Ценна е и задачата с цитат от стихотворение. Тя изисква мотивът да бъде разчетен от самите стихове, а не да се припомня от учебника – умение, което ще е необходимо през цялата година. За преподавателя тестът е готово входно ниво с еднозначни отговори, което позволява бърза проверка на цял клас и ясна преценка кои теми се нуждаят от преговор.

Пълен изпитен вариант за държавен зрелостен изпит по български език и литература с приложени отговори. Съставен е по действащия формат и обхваща всички компоненти на матурата – езикови норми, литературни знания, работа с текстове и създаване на аргументативен текст. Езиковата част заема началото. Проверява се правопис в редове от думи и в отделни изречения, включително случаите с представки, с изпадащи и уподобяващи се съгласни и с удвояване. Граматичните задачи засягат съгласуването при еднородни определения, членуването, бройната форма и словореда. Пунктуационната част обхваща еднородни части, двойни съюзи, подчинени изречения и обособени части, а лексикалната – неправилно употребени думи, чуждици, диалектни форми и фразеологични антоними. Литературният блок покрива материала за матура. Проверяват се разпознаване на творба по тема, откриване на творба без определен мотив, обща ценност между няколко произведения наведнъж, тълкуване на образ, идеите на изучени творби, характерните мотиви на един от поетите и разпознаване на изразно средство в цитиран откъс. Особено ценна е частта с работа с текст. Тук са приведени не два, а три текста върху една и съща тема, всеки от различна сфера на общуване – художествен, справочен и институционален. Задачите изискват да се определи сферата и особеностите на всеки, да се разпознаят използваните езикови средства, да се провери вярност на твърдения и да се изтълкуват термини. Задачите със свободен отговор включват отбелязване на фактите, които не се откриват в текстовете, формулиране на общата тема, съставяне на теза, писане на резюме, попълване на уместни изрази, поставяне на правилни граматични форми и връщане на пропуснати препинателни знаци. Върху изцяло приведено стихотворение са поставени две задачи – за посочване на примери, доказващи дадено твърдение, и за откриване на художествени похвати. Таблична задача свързва герои с автори, герои с творби и творби с жанрове. Последната задача е есе по житейски проблем върху две приведени лирически миниатюри. Наличието на три текста вместо два е основното предимство на този вариант. Съпоставката между художествено описание, енциклопедична статия и институционален документ по една и съща тема показва нагледно как сферата на общуване определя езика: къде има метафори, къде термини, къде безглаголни изречения и стандартизирано оформление. Такова упражнение е полезно и извън изпитната подготовка. Заслужава внимание и приведеното изцяло стихотворение, както и двете лирически миниатюри в края. Ученикът не работи по памет, а върху текст пред очите си, което позволява отговорите да бъдат подкрепени с конкретни примери. Отговорите са изнесени накрая. При задачите с избор е посочена буквата, при попълването – правилните форми, при пунктуацията – изцяло поправеният текст. За свободните отговори са дадени примерни решения, включително готова примерна теза и възможни отговори при задачите за посочване на примери. Материалът е подходящ както за пробно писане в изпитни условия, така и за работа на части: езиковите задачи като упражнение по норми, трите текста като проверка на четивна грамотност, стихотворението като материал за анализ в час, а последната задача – като тема за класна работа. На учителя вариантът дава готов инструмент за подготовка на дванадесетокласници. На ученика служи за самопроверка и за реална представа за обхвата и трудността на матурата.

Изпитен вариант за държавен зрелостен изпит с приложен ключ и точки към всяка задача. Обхватът съответства на изискванията за матура и покрива езиковата, литературната и писмената част. Езиковата част заема началото на теста и е обширна. Проверява се правопис в редове от думи, в подчертани думи в изречение и в цели изречения; граматични норми при местоимения, съгласуване, членуване и учтива форма; пунктуация при подчинени изречения и обособени части. Лексикалната част включва отношения между двойки думи, синонимия и значение на фразеологизми, сред които няколко с античен произход. Литературният блок обхваща целия материал за матура. Проверяват се жанрова определеност, разпознаване на творба по цитат, тълкуване на понятие в контекста на конкретна глава от роман, познаване на герои и заглавия, ключови метафори, литературно направление, разпознаване на изразни средства и на понятие по неговото определение, откриване на излишен термин в ред. Отделна част стъпва върху научнопопулярен текст за добива на сол по българското Черноморие. Задачите проверяват вида и темата на текста, назоваванията на един и същ предмет, значението на фразеологизъм в контекста и преценка на верни и неверни твърдения – включително чрез съотнасяне на древни и съвременни имена на градове. Задачите със свободен отговор са разнообразни: формулиране на теза по роман, избор на уместна дума в текст, поставяне на правилни форми, връщане на пет пропуснати запетаи, довършване на аналогии, съотнасяне на творби с жанрове и разпознаване на тропи в откъс. Последната задача предлага пълния текст на одата „Паисий“ от Иван Вазов и две теми по избор – за интерпретативно съчинение и за есе. Наличието на цялата творба позволява работата да се извърши без допълнителни материали.