Материали от категорията "Български език"

Материалът представлява подробна учебна разработка за 7. клас върху темата „Текстът в масовата комуникация. Информационна бележка“. Съдържанието е организирано последователно – от общото ...

Щом променим нещо в думите, това вече не е цитат, а преразказ: с това изречение на дъската започва същинската работа в този план за урок по български език върху оформянето на цитата. Часът тръг...

Цитатът е чужд текст, вмъкнат без промяна в собствения, и точно затова около него се събират толкова знаци. Разработката започва с определение и с кратък преглед на това какво изобщо се цитира...

Три различни начина да предадеш чужди думи стоят в основата на този час и планът ги подрежда така, че разликата между тях да се вижда веднага. Началото е кратко и разговорно: обявява се темата ...

Разговорите на героите в книгите звучат живо само тогава, когато читателят без усилие различава чии са думите, кой ги изрича и кога разказвачът поема отново гласа. Зад тази лекота стоят точни ...

Часът тръгва не от определение, а от едно дълго изречение за Кардифския хълм, което учителят прочита и записва на дъската. Учениците броят простите изречения в него, откриват съюза и съюзните ...

Над града се издига хълм, който се губи в облаците, а склоновете му приканват пътника да се изкачи: точно от такова изречение започва този урок по български език за сложното смесено изречение. ...

Едно и също подчинено изречение може да стои след главното, пред него или вътре в него, а запетаята всеки път се мести. Оттук тръгва този план за урок по български език върху словореда и пункту...

Едно и също изречение може да започне с главната мисъл или да я подготви, а понякога подчиненото се вмъква насред главното. Наблюдението върху кратък откъс показва и трите възможности още в н...

Кой всъщност пресича улицата в изречението „Пресичайки улицата, колата едва не блъсна пешеходците“? Този въпрос е сред опорните точки на часа, разписан тук стъпка по стъпка. Планът започва ...

Отдалеч, при каменния мост, край тихата река: три пояснения в едно изречение и запетаи, които не са случайни. Оттук започва разглеждането на обособеното обстоятелствено пояснение. Първият ра...

Две изречения на дъската, „Обеднелият ни баща мърмореше“ и „Баща ни, обеднял, мърмореше“, са входът към целия час: разликата се чува, преди да бъде обяснена. Разработката започва с целите на ...

Едно и също качество на един и същ човек може да бъде подадено по два начина и разликата се чува в паузата: оттук започва наблюдението върху обособените части. Първият раздел съпоставя две из...

Часът е построен около един въпрос към класа: кога глаголът може да остане сам и кога има нужда от втора дума, за да назове действието. Планът започва с целите на урока, формулирани като конкре...

Звънецът бие, класът не помръдва и учителят знае, че след минута всички ще зашумят: от този кратък откъс тръгва наблюдението кое сказуемо е изразено с една дума и кое с няколко. Първият раздел ...

Практическият урок „Глаголни времена и наклонения в трансформиращ преразказ“ за 7. клас съчетава обяснения, примери и задачи за самостоятелна работа. Материалът разглежда подробно преразк...