Материали от категорията "Преразказ и съчинение"
Какво може да разкаже и какво не е видял Главатарят: план за трансформиращ преразказ на „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на героя
Преди да напишеш преразказ от името на герой, трябва да решиш две неща: кой говори и кое той изобщо е могъл да види. Точно оттук започва тази подготовка за трансформиращ преразказ на приказкат...
Разказ по зададени опори, учебна разработка с видовете опори и стъпките за писане
Понякога условието на задачата вече е написало първото изречение или последното, а ученикът трябва да измисли всичко между тях. Разработката обяснява точно този вид писане: разказът по задад...
Практически учебен материал за разказ по въображение в писмена форма със стъпки, примерни теми и заглавия
Празният лист престава да плаши, когато има ясен ред на действията. Разработката превежда ученика през създаването на разказ по въображение в писмена форма и е построена в три отчетливи етап...
Как се съчинява разказ по въображение в устна форма, по „Фантазьори“ на Николай Носов, учебен материал
Учебна разработка, която показва как от една идея се стига до готов устен разказ по въображение, стъпка по стъпка и с реален пример пред очите. В началото е даден разказът „Фантазьори“ по Ник...
Урок за разказ по въображение с готов ученически образец
Един обикновен молив, който проговаря и обещава да свърши всичко вместо своя стопанин: с такъв разказ завършва урокът за съчиняване на разказ по въображение. Началото изяснява какво предста...
Указания за трансформиращ преразказ на приказка от името на герой и с въвеждане на нов герой
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...
Трансформиращ преразказ по „Размисъл“ от „Приключенията на Лиско“ на Борис Априлов
Учебна разработка за трансформиращия преразказ, изградена върху откъса „Размисъл“ от „Приключенията на Лиско“ на Борис Априлов. В началото е поместен самият текст: размишленията на лисич...
Трансформиращ преразказ с ново начало и с нов край. Приказката, двете задачи и стъпките за самопроверка
Конят, волът и кучето подаряват от годините си на човека, а от този дар тръгват младостта, зрелостта и старостта. Върху тази фолклорна приказка е изградено упражнението за трансформиращ прера...
Как една приказка сменя разказвача и началото си: трансформиращ преразказ по „Тримата братя и златната ябълка“. Стъпки и два готови образеца
Как се преразказва позната приказка така, че разказвачът или началото да станат различни, а съдържанието да остане вярно? Разработката отговаря на този въпрос практически, стъпка по стъпка, в...
Една приказка, разказана по няколко начина: трансформиращ преразказ на „Мързеливата снаха“ с правила, видове задачи и готови образци
Една народна приказка може да прозвучи по няколко различни начина, без да престане да бъде същата история, и точно това показва този материал. В началото са изведени особеностите на трансформ...
Трансформиращ преразказ с промяна на гледната точка: учебен материал с примери
Преди да преразкажеш нещо по друг начин, трябва да знаеш кой го е разказал първия път. От тази проста мисъл тръгва учебният материал, посветен на трансформиращия преразказ с промяна на гледна...
Трансформиращ преразказ: как творческата задача преобразува текста. Неутрален разказвач и гледна точка на герой
Творческата задача под заглавието променя всичко: същият текст трябва да бъде разказан по нов начин. Настоящият учебен материал по български език обяснява какво представлява трансформиращи...
Кое глаголно време да избера: насоки за трансформиращ преразказ на неизучаван текст от името на герой или на неутрален разказвач
Първото нещо, което решава съдбата на един трансформиращ преразказ, е глаголното време. Тези насоки обясняват кога се пише в сегашно историческо и кога в минало свършено време и защо изборът ...
Гората излиза на бал: „Пролет в гората“ - примерно съчинение описание-пейзаж с разбор на образите и езиковите средства
Пролетта развява зеления си воал, брезичката танцува валс със стария дъб, а игликите и теменужките са суетни дами на горския бал. Такъв е тонът на примерното ученическо съчинение, с което запо...
Чуждият текст с мои думи, но с гласа на автора: подробен преразказ. Видове преразказ, изисквания и превръщане на пряката реч в непряка
Как да предадеш чужд текст изцяло, без да прибавиш нито едно свое мнение и без да загубиш гласа на автора? Точно на този въпрос отговаря настоящата разработка за подробния преразказ, подреден...
Подборният преразказ на художествен текст: какво се подбира, как се пише и по какви критерии се оценява
Кратко и подредено обяснение какво представлява подборният преразказ и по какво се различава от подробния и от сбития. Първата част изяснява принципа на подбора: защо темата в заглавието оп...