Материали от категорията "Български език"
Съвместна употреба на глаголни времена и наклонения
Едно и също събитие звучи различно според това дали го разказваш, или го описваш, и разликата се крие в глаголните форми. Разработката показва това чрез два кратки художествени текста, постав...
Глаголни времена – урок за практическа работа: разпознаване по форма, смисъл и контекст с образци и самопроверка
Урокът за практическа работа „Глаголни времена“ съчетава кратки обяснения, образци на глаголни форми, примери и насоки за самопроверка. Ресурсът е организиран около разпознаването на врем...
Преизказни глаголни форми
Кой е видял и кой само е чул: разликата между тези две позиции стои в основата на разработката върху преизказните, наричани още ренаративни, глаголни форми. Изложението започва с обяснение ка...
Урок по български език: Изявително и повелително наклонение на глагола. Прости и сложни форми, отрицание, пунктуация
Теория и проверка в един файл. Първо темата, обяснена по точки, после два теста с различна трудност, и двата с готови отговори. Урок по български език върху изявителното и повелителното наклон...
Урок по български език – 7. клас: Звукови промени в думата – от изговора към правописа. 12 задачи с отговори и ориентири за проверка
Урокът „Звукови промени в думата“ за 7. клас съчетава систематизиран преговор с 12 задачи, отговори и ориентири за проверка. Материалът започва с кратко припомняне на изученото в 5.–6. клас и п...
Думата в речниковия състав на българския език – домашни, чужди и остарели думи
Обяснения, справочник и практическа работа в един ресурс – материалът „Думата в речниковия състав на българския език“ съчетава тематично изложение с два тестови модула и отговори. Основни...
Думата като лексикално средство в текста
Една и съща мисъл може да бъде изказана спокойно или така, че да прозвучи като оценка. Разликата между двете е темата на настоящата разработка по лексикология. Началото припомня какво е дума ...
Дискусия. Подготовка и правила зa успешно участие
Урок за устното общуване, който обяснява какво представлява дискусията и какво отличава участника, когото събеседниците наистина чуват. Началото поставя общата рамка: при какви условия раз...
Думата в речниковия състав на българския език
Защо на едни чужди думи в българския език им е мястото, а на други не? Тази учебна разработка подрежда речниковия състав на езика по групи и показва точно къде минават границите между тях. В на...
Думата като лексикално средство в текста
Едно и също съществително може да бъде разчетено по два напълно различни начина: веднъж като смисъл, втори път като набор от граматични признаци. С това разграничение започва и настоящият уче...
Художествен текст
Кое прави един текст художествен и защо същите думи, подредени по друг начин, вече не въздействат по същия начин? Разработката отговаря на този въпрос кратко и системно, така както темата се и...
Извличане и обработване на информация от медиен текст
Как от една вестникарска статия се стига до подреден план и до няколко изречения, които събират най-важното? Разработката показва целия път върху конкретен пример. В началото е поместен сами...
Текстът в масовата комуникация
Всеки ден ученикът е потопен в новини, репортажи и интервюта, но рядко се замисля как точно са построени те и защо звучат именно така. Този урок по български език подрежда сферата на масовата к...
Анотация
Кратък текст на гърба на корицата често решава дали ще посегнем към книгата. Точно този вид текст стои в центъра на разработката по български език, посветена на анотацията. Първата част изясн...
Писане и редактиране на отговор на нравствен въпрос
Кратък практически наръчник в две части за най-трудния момент от писането: подреждането на разсъжденията върху нравствен въпрос и проверката на вече написаното. Първата част описва самия хо...
Редактиране на текст
Урочна разработка по един от най-практичните въпроси в седми клас: как се поправя вече написан текст. Началото изяснява същността на редактирането през пътя от черновата до беловата и през ид...